陋室铭获奖课件ppt.ppt

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1、刘禹锡《陋室铭》课件制作唐山英才学校张德成安徽和县刘禹锡陋室本文选自《全唐文》，作者刘禹锡（772—842），字梦得，贞元九年进士，唐代诗人，哲学家。刘禹锡生活在安史之乱以后的中唐时期，关心社会现实，忧虑国计民生。因参加王叔文的政治革新运动得罪了当朝的权贵，被贬成安徽和州当刺史。按当时规定，他应住衙门里的三间屋子。和州知县见他被贬而来，便横加刁难。先是安排他住在城南门，面江而居。刘禹锡不但没有埋怨，反而还撰写了一幅对联贴于房门“面对大江观白帆，身在和州思争辩。”这个举动可气坏了知县，于是他将刘禹锡的住所由城南调到城北，并把房屋从三间缩小到一间半。新宅临河，杨柳依依，刘禹锡触景生

2、情，又写了一幅对联：“杨柳青青江水边，人在历阳心在京。”知县见他仍悠然自得，又把他的住房再度调到城中，而且只给他一间仅能容下一床一桌一椅的房子。半年时间，刘禹锡连搬三次家，住房一次比一次小，最后仅是斗室，想想这县官实在是欺人太甚，于是便愤然提笔写下了《陋室铭》。刘禹锡其人其事《陋室铭》题解陋室，是刘禹锡的室名，意为简陋的房屋。据说是刘禹锡在安徽和州任刺史时修建的。有一正房，两厢房，坐北朝南。正房中有石碑一方，碑首有篆书“陋室铭”三个字，现在安徽和县仍保存着。《陋室铭》题解铭原指古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般形式短小，文字简洁，句式工

3、整，而且押韵。解题：关于“铭”朗读欣赏自学检测看谁读得好要求：读准字音，读准节奏，读得顺畅，读出感情。重点字词1.辨音识字：德馨()苔()痕案牍()鸿儒()西蜀()何陋()2.辨析多音字：调素琴()/调动()重点词语3.辨析字形：馨()德馨/罄()罄竹难书牍()案牍/读()读书儒()鸿儒/濡()相濡以沫hónɡrúshǔlòutiáodiàoxīnqìnɡdúdúrúrúxīntáidú重点字词4.一词多义：名：有仙则名()并自为其名()之：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形()孔子云：何陋之有()重点词语出名名字助词，用在主谓之间，无实义，不译宾语前置的标志，无意义重点字词5.积累词

4、语：苔痕上阶绿，草色入帘青。()往来无白丁()无案牍之劳形()重点词语长到；映入没有什么学问的人官府的公文；使……劳累竞译课文一试身手山不一定要高，有仙人（居住）就出名了；水不一定要深，有蛟龙（生存）就有灵气了。这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德高尚（就不感到简陋了）。苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。说说笑笑的是学问渊博者，而没有平民。可以弹奏素朴的古琴，浏览珍贵的佛经。没有（嘈杂的）音乐扰乱耳朵，没有（成堆的）公文劳损身心。（它好比）南阳诸葛亮的草庐，西蜀杨子云的玄亭。孔子说：“（虽然是陋室，但只要君子住在里面）又有什么简陋的呢？”1.找出点明文章主旨的句子？“

5、唯吾德馨”思考探究从山水写起，以山水作类比引出陋室。以不高、不深衬“陋”，以“仙”、“龙”衬“德”，以“名”、“灵”衬“馨”，暗示陋室不陋。陋室因为主人的“德馨”而“馨”，从而点明短文主旨。2.文章的题目是《陋室铭》，但是作者并没有直接写陋室，而是从什么写起？为什么这样写？3.作者是如何表现陋室不陋的？一是自然环境清幽。（景）二是交往人物不俗。（人）三是生活情趣高雅。（事）4.作者以陋室比古圣贤的居室用意何在？意在以古代名贤自比，表明陋室主人也具有古代圣贤的志趣和抱负，暗示陋室不陋的原因。5.文章最后引用孔子的话作用何在？画龙点睛，总结全文，与篇首的“唯吾德馨”相呼应，有力表现

6、甘居陋室，不以为陋的品质。6.分析本文“托物言志”的写法。托物：言志：——陋室（对陋室的环境及室主人的日常生活进行描写。）——表达了作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。（文章主题）研读课文山水引景人事描庐亭赞陋　室　铭（不陋）托物言志淡泊名利安贫乐道（德馨）综合训练第二课时仿写作品教室铭（讽刺某些学生）分不在高，及格就行。学不在深，作弊则灵。斯是教室，惟吾闲情。小说传得快，杂志翻得勤，琢磨下围棋，寻思看电影。可以写情书，阅金庸。无书声之乱耳，无复习之劳形。虽非跳舞场，堪比游乐厅。心里云：混张文凭。你能仿写吗?找出课文中对偶句1、山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。2、苔痕上

7、阶绿，草色入帘青。3、谈笑有鸿儒，往来无白丁。4、调素琴，阅金经。5、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。6、南阳诸葛庐，西蜀子云亭。（1）文章开头运用了什么写法，作者这样写的意图是什么？有什么好处？（2）"山不在高"，"水不在深"类比什么？"有山则名"、"有龙则灵"暗喻什么？综合训练题用山水作类比,引出“陋室不陋”,点明文章主旨。开头以“不高”“不深”衬托“陋”，以“名”、“灵”衬托“馨”。陋室因主人的“德馨”而生辉。"山不在高"，"水不在深"类比"陋室"，"有山则名"、"有龙则灵"暗喻自己。（3