信息窗一（两位数乘10、整十数乘整十数的口算）.pptx

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1、整十数乘整十数及两位数乘整十数口算情境导入合作探究自主练习回顾反思一、情境导入每串36个,有10串。每串30个，有20串。蓝气球每串30个，有20串。红气球每串36个，有10串。一共有多少个蓝气球？一共有多少个红气球？从图中，你知道了哪些数学信息？根据这些信息，你能提出什么问题？探究提示：1、怎样列算式？2、与过去学过的算式一样么？不一样在什么地方？3、你想怎样算？4、小组讨论交流，共有几种计算方法？5、比较一下，你喜欢哪种方法？红气球每串36个，有10串。一共有多少个红气球？二、合作探究推理添0继续36×10=（个）一共有多

2、少个红气球？红气球每串36个，有10串。36×10=（个）二、合作探究360返回一共有多少个红气球？36个十是36010个十是10030个十是30036×10=（个）二、合作探究360返回1×360=360添一个0。一共有多少个红气球？等于36个十。探究提示：1.怎样列算式？2.与过去学过的算式一样吗？不一样在什么地方？3.你想怎样算？蓝气球每串30个，有20串。一共有多少个蓝气球？30×20=（个）二、合作探究360返回30×2=6060×10=600把20看作2×10一共有多少个蓝气球？30×20=（个）二、合作探究600

3、2×30=600添2个0。0返回一共有多少个蓝气球？21×4=15×6=11×30=20×23=三、自主练习1.口算6005004609003308440088030×20=10×50=20×20=40×22=三、自主练习2.看图列式30段一共有多少厘米？3020×600＝（厘米）三、自主练习2.看图列式20板一共有多少粒？2020×400＝（粒）三、自主练习3.根据你的发现，分别采用不同的方法口算。三、自主练习4.每行40棵，要种20行。一共有多少棵树苗？4020×800＝（棵）四、回顾反思通过本节课的学习，你有什么收获？