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页数：24页
时间：2020-01-21
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1、12荷花苏教版语文第六册第四单元第二课广龙小学：杨雪娥一个小姑娘，坐在水中央。身穿粉红衫，坐在绿船上。荷花广龙小学：杨雪娥自探提示：1、自读课文，想一想文中是怎样描写荷叶、荷花的？用﹏画出描写荷叶的句子，用__画出描写荷花的句子。2.为什么作者把一池荷花比作一大幅活的画？画的是谁？3.想象蜻蜓、小鱼、蝴蝶会说些什么？还有哪些小动物会飞来？又会说些什么呢？荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。荷花刚开
2、的全开的花骨朵“如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。”为什么说：“我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花？”我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在跳舞。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……展开你想象的翅膀，想象一下：如果你也是池中的一朵荷花，蜜蜂、小鸟、蜻蜓、青蛙……会来告诉你什么呢？想象蜜蜂告诉我在百花丛中采蜜的乐趣
3、……我会说小鸟告诉我到森林捉虫的快乐……小鸟告诉我……蜻蜓告诉我它飞的很低的时候，说明快要下雨了。蜻蜓告诉我……青蛙告诉我它有时生活在陆地上，有时生活在水里。青蛙告诉我……蝴蝶也来和我比美过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。拓展延伸：请同学们仔细观察一种植物，仿照课文写一个片段。
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