数学北师大版八年级下册5.1认识分式2.pptx

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1、5.1认识分式(2)实验中学卢丽霞清明节实验中学师生从学校出发去万荣烈士纪念碑扫墓,预计ax分钟到达,纪念碑距离学校bx米,你能用含a、b、x的式子表示出师生行进的速度吗?情境引入学习目标:1、通过观察、类比,猜想,归纳总结分式的基本性质。2、会利用分式的基本性质化简分式。分数的基本性质:分数的分子与分母都乘(或除以)同一个不为零的数,分数的值不变。分式的基本性质:分式的分子与分母都乘(或除以)同一个不等于零的整式,分式的值不变。活动一5、巩固新知:说一说下列等式的右边是怎样从左边得到的?(1)=(y);(2)=活动一解:(1)

2、因为y≠0,所以==(2)因为x≠0,所以==活动二最简分式:分子和分母没有公因式,称为最简分式。约分:把一个分式的分子分母的公因式约去称为约分。1、化简下列分式。约分的步骤: (1)定。确定公因式(分子分母为单项式,直接约分,分子分母是多项式,先分解因式,再约分。) (2)约。约去分子分母的公因式(3)查。检查是不是最简结果约分的依据是分式的基本性质.课堂小结:1、分式的基本性质:分式的分子与分母都乘(或除以)同一个不等于零的整式,分式的值不变。=(m0)=(m0)2、会运用分式的基本性质约分。3、认识了最简分式,能把分式化简

3、为最简分式或整式。4、学会用类比的数学思想解决问题。嗨,你好!谢谢,再见!

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