李茂华三说一讲课件.ppt

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1、悉心研读轻松驾驭——北师大版七年级数学（下）教材分析平川四中李茂华说课标说教材教学建议评价建议课程目标内容标准说建议教材特点内容结构课程资源的开发和利用研说流程研说流程体例安排一说课标课程目标课程目标课程目标让学生获得并适应继续学习数学课程所必需的重要数学知识以及基本的数学思想方法和必要的应用技能；让学生体会数学与自然及人类社会的密切联系，了解数学的价值，增进对数学的理解和学好数学的信心；经历运用数学符号阐述现实世界的过程进一步建立数感和符号感，发展抽象思维、逻辑推理能力。初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学习中的问题，增强应用数学的意识具

2、有初步的创新精神和实践能力，在情感态度和一般能力方面都能得到充分发展。知识与技能过程与方法情感态度知识与技能过程与方法内容标准数与代数空间与图形统计与概率综合应用通过学习平行线、三角形、生活中的轴对称，让学生了解图形的基本性质，会探索图形的变换和联系，学习图形与证明，进一步丰富对空间图形的认识和感受。体会证明的必要性，理解证明的基本过程，掌握用综合法证明的格式，初步感受公理化思想。通过学习概率，在具体情境中使学生体会随机事件发生的可能性的大小。体会概率大小对决策的影响。七年级数学下知识树初步探讨具有挑战性的研究课题：制作人口图，以及利用三角形全等测距离，发展应用数学知识解决问题的

3、意识和能力，进一步加深对相关数学知识的理解，认识数学知识之间的联系。通过学习整式的运算、生活中的数据、变量之间的关系，让学生学会发现问题中蕴含的关系和规律，初步掌握一些有效的表示、处理和交流数量关系以及变化规律的工具，发展符号感，体会数学与现实生活的紧密联系，增强应用意识，提高运用代数知识与方法解决问题的能力。说教材教材特点教材特点教材特点为学生的数学学习在七年级上册的基础上继续构筑起点满足不同学生的发展的需求为学生提供探索、交流的时间与空间展现数学知识的形成与应用过程。阅读材料丰富多彩为学生提供现实、有趣、富有挑战的学习素材。内容结构数与代数实践与运用空间与图形统计与概率七年级

4、数学下内容结构变量之间的关系概率整式的运算平行线与相交线三角形生活中的轴对称课题学习：制作人口图尺规作图利用三角形全等测距离内容结构生活中的数据体例安排北师大版教材与人教版的区别北师大版教材编写的特点是螺旋上升的，人教版是按传统逻辑体系编写的，讲究精讲精练。北师大版课后习题简单，人教版课后习题相对难一些，灵活些。三说建议教学建议教学建议预习导入：在课堂让学生成为课堂的主人。课堂练习、达标测试、作业布置：尊重个体差异，满足多样化需求。教师点评：注重数学思想的渗透；培养学生有条理的思考和表达。充分利用现代信息技术分组讨论：注重分析各类学生的思路，让学生学会发现问题、思考问题。教学建议

5、课堂小结：学海无边，总结是岸，同时让学生学会总结。评价建议评价建议评价主体和方式多样化评价结果定性和定量结合学习过程评价评价建议学生解决问题能力的评价课程资源开发物资资源人力资源课程资源课程资源教材图书馆网络电视教师学生家长专家实践活动谢谢！mbanxymn-abxy-πx2241243ab如图示，∠1=∠2，∠3和∠4什么关系？请说明理由。