数学人教版八年级上册15.2.2分式的加减（1）.2.2 分式的加减(1).ppt

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1、善厚初中王元和初中数学八年级教材（人教版）15.2.2分式的加减(1)问题1：甲工程队完成一项工程需n天,乙工程队要比甲队多用3天才能完成这项工程,两队共同工作一天完成这项工程的几分之几?答:甲工程队一天完成这项工程的___________,乙工程队一天完成这项工程的______________,两队共同工作一天完成这项工程的_________________.问题2：2009年,2010年,2011年某地的森林面积(单位:公顷)分别是S1，S2，S3，2011年与2010年相比,森林面积增长率提高了多少?答:2010年的森林面积增长

2、率是___________,2011年的森林面积增长率是______________,2011年与2010年相比,森林面积增长率提高了_______________.从上面的的问题可知，为讨论数量关系有时需要进行分式的加减运算．这就是我们这节课将要学习的内容－－－分式的加减(1)看谁答得快问题3:分式的加减法与分数的加减法类似,它们实质相同.请观察下列分数加减运算的式子,你能将它们推广,得出分式的加减法法则吗?acbccbcabacbac即:同分母分式相加减,分母不变,把分子相加减你能用式子表示分式的加减法法则吗?cdababcddd

3、bbabcdddbbabcd你能用式子表示分式的加减法法则吗?即:异分母分式相加减,先通分,变为同分母的分式,再加减课堂例题☞例：计算:练一练☞1.计算:相信你是最棒的2.计算:试一试你一定会成功你能用本节课所学的知识解决问题1与问题2吗?问题1：甲工程队完成一项工程需n天,乙工程队要比甲队多用3天才能完成这项工程,两队共同工作一天完成这项工程的几分之几?问题2：2009年,2010年,2011年某地的森林面积(单位:公顷)分别是S1，S2，S3，2011年与2010年相比,森林面积增长率提高了多少?课堂小结（２）如果分子是多项式，在

4、进行减法时要先把分子用括号括起来；（３）加减运算完成后，能化简的要化简，最后结果化成最简分式。（１）异分母分式相加减，关键是先要找准最简公分母转化为同分母分式相加减；1.本节课学习了哪些主要内容?2.我们是怎么引出分式的加减法法则的?3.在进行分式的加减运算时要注意哪些问题?作业谢谢指导!1.见文本课后作业部分.2.选做:习题15.2第４、５题