识字1第二课时导学单.doc

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1、《识字1》第2课时教学内容：识字1第2课时教学目标：1．学会本课4个生字，正确、流利地朗读词语。2．认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借图画和生活经验理解词语。3．了解春节、清明传统节日的风俗民情，感受祖国灿烂的民族文化。学生活动单教师导学案活动一：复习检查旧知1．组内抽读生字、新词卡片。2．按“扫、拜、墓”的笔顺书空。活动二：继续看图3、4，学习三、四行韵文。1．学习第三幅图仔细观察图，说说图的内容。(1)人们正在干什么?这是什么传统节日?(2)端午节这天，人们除了喜欢赛龙舟，还喜欢吃什么?2．学习

2、第四幅图仔细观察图，说说图的内容。(1)图上画的是什么节日?你知道吗?(2)中秋节这一天，全家人坐在院子里干什么?(3)学生借助拼音读以上生字词。(4)自由认读、互相正音。活动一：复习检查旧知1．抽读生字、新词卡片。2．按“扫、拜、墓”的笔顺书空。活动二：继续看图3、4，学习三、四行韵文。1．出示第三幅图，观察说话。(1)人们正在干什么?这是什么传统节日?[相机出示词卡：龙舟、端午]教师介绍“端午节”。(2)端午节这天，人们除了喜欢赛龙舟，还喜欢吃什么?[相机出示词卡：粽子]2．出示第四幅图，观察说话。(1)图上画的是什么

3、节日?你知道吗?[相机出示词卡：中秋]教师介绍“中秋节”。(2)中秋节这一天，全家人坐在院子里干什么?[相机出示词卡：月饼](3)同学们看图上的人都相聚在一起了，这就叫“团圆”。[相机出示词卡：团圆](4)学生借助拼音读以上生字词。（5)指名认读、正音。　如：“粽子、月饼”中的后一个字读轻声。3．小结：刚才我们学了两组词语，你们知道有哪两个传统节日?(端午、中秋)端午节，民间风俗是什么?(包粽子、赛龙舟)中秋节呢?(全家人要团圆，吃月饼)活动三：学习生字1．出示词语端午 粽子  龙舟中秋  团圆   月饼 2．学生自由读，

4、指名读，齐读。活动四：指导学习生字1．出示：端团饼2．学生自由读，指名读，重点指导：端、饼：左右结构，左窄右宽。3．说说你是怎样记住这些字的。4学生口头说词。5．学生在田字格中描写生字。6．教师范写生字。7．学生写字，教师巡视指导。【检测反馈】1．把句子补充完整。⑴春节，                                         ⑵中秋节到了，                                   2．把下面的节日按时间顺序排列。清明节 中秋节 春节 端午节               

5、                                3．你知道我国还有哪些传统节日，自己家乡还有哪些风土人情？查查资料或询问家长。活动三：学习生字1．出示：端午 粽子  龙舟中秋  团圆   月饼 学生自由读，指名读，齐读。（引导学生读准字音，读顺词语）２．小结。刚才我们学习了两组词语。你们知道了哪两个传统节日？（端午、中秋）端午节人们风俗习惯是什么？（粽子、龙舟）清明节呢？（扫墓、踏青 ）活动四：指导学习生字1．出示：端团饼2．学生自由读，指名读，重点指导：端、饼：左右结构，左窄右宽。3．说说你是怎样记住这些

6、字的。4学生口头说词。5．学生在田字格中描写生字。6．教师范写生字。7．学生写字，教师巡视指导。【检测反馈】1．把句子补充完整。⑴春节，                                         ⑵中秋节到了，                                   2．把下面的节日按时间顺序排列。清明节 中秋节 春节 端午节                                               3．你知道我国还有哪些传统节日，自己家乡还有哪些风土人情？查查资料或询问

7、家长。