夯实幼儿园常规管理 国培班 .ppt

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1、彼得·德鲁克管理是现代化机构的特殊器官，正是这种器官的成就决定着机构的成就和生存。思考英国皇家海军有一次招考雇员，口试题目为：在一个大风雪的夜晚，你开着一辆车，经过一个车站，有三个人在等车。一位是快病死的老太太、一位是救过你命的医生、一位是你梦寐以求的情人。只能载一位，你会载哪一位？说明你的理由。载老太太，因为救人第一？载医生，因为知恩图报？载情人，因为可能一辈子再也碰不到？最佳答案二百多位应征者，录取的那位没有申论说明，只有答案：“把车钥匙给医生，让医生载老太太去医院，我留下来陪梦寐以求的情人等车。”反思几乎每个

2、人都认为这是最好的答案，但是居然没人能事先说出同样的答案。是因为我们思维习惯受限制？还是因为我们把持原有的利益，不愿放手（没想过要放弃自己的车）？实验：蜜蜂为何不如苍蝇？科学家做过一个实验：把6只蜜蜂和6只苍蝇装进一个玻璃瓶中，然后将瓶子平放，让瓶底朝着窗户，会发生什么情况？破除思维的框框，破除心中的框框。站在高处观在深处想在师处干在需处落在实处谋在新处南昌市东湖幼儿园左文玲2013年1月15日夯实常规管理提升办学水平管理:制定执行检查改进广义的管理：应用科学的手段安排组织社会活动，使其有序进行。狭义的管理：为保证

3、一个单位全部业务活动而实施的一系列计划、组织、协调和控制活动。园务管理幼儿园管理者通过一定的机构和制度，采用一不定期的手段和措施，带领和引导师生员工，充分利用园内外的资源和条件，整体优化幼儿园教育工作，有效实施幼儿园工作目标的组织活动。园务管理的核心在管理过程中正确处理好人与人的关系.园长的职业定位管理者——执行力管理者亦即为幼儿园管理决策的执行者，身为管理者的幼儿园园长应该组织员工正确地做事。教育者——教育是目的走进课堂走近孩子领导者——领导力领导亦即为幼儿园管理的最终决策者身为领导的幼儿园园长应该引领员工做正确

4、的事。园长的作用管理就是用今天的变化走向明天。领导就是用明天的梦想激励今天；把正确的事做正确园务管理的内容目标管理、质量管理、民主管理制度管理、计划管理、人本管理园务管理的内容1.行政管理（含队伍建设）2.后勤管理（含安全、卫生保健、财物）3.教育教学管理行政管理1．贯彻教育法律法规。2．建章立制，依规治园。3．明确职责，分工负责。4．规范园务管理过程。5．民主管理（坚持工作例会）。6．档案资料管理（规划、计划、总结等）。7.财务管理。8.开学和期末工作。9．校园文化建设。行政管理1．实行岗位目标责任制（绩效）。2

5、．抓好队伍建设，健全教师业务档案。3．加强教职工出勤管理。4．关心困难教工。队伍建设安全管理1.园舍设施2.消防安全3.环境创设4.用电安全5.户外、外出活动6.物品(药物)放置管理7.交接班制度8.接送卡制度9.安全教育10.保教人员带班要求11.安全事故报告制度12.安全制度一、制度建设常规1.学年、学期卫生保健工作计划、总结2.卫生保健制度健全3.各种过程性资料齐全、记录完整、清楚、准确4.对资料进行统计、科学分析。5.保健室建设（参照教育部、卫生部下发的《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》）卫生保健管理卫生保

6、健管理1.通风换气常规2.环境卫生常规二、卫生消毒常规3.个人卫生常规4.工作人员个人卫生常规5.炊事卫生常（参照教育部、卫生部下发的《学生食堂管理规定》）6.清洗消毒常规卫生保健管理三、健康检查常规1.新生入园体检制度2.幼儿定期体检制度3.晨检和全日观察制度4.工作人员体检制度卫生保健管理四、生活常规管理1.晨午检常规2.饮水常规3.入厕常规4.洗手常规5.进餐常规6.散步常规7.午睡常规8.午点常规9.入、离园常规卫生保健管理五、疾病防治常规1.预防传染病宣传、预案2.防治常见病和多发病宣传、预案3.体弱儿管

7、理（宣传、措施、记录）教育教学管理1.执行课程计划和课程标准。2．规范教学常规工作。3.加强幼儿园、家庭与社会的联系。4.落实未成年人思想品德教育，以及体育、艺术、科技工作。5.强化教育教学研究。6.改进和完善评价制度。呈现的状态忙茫盲导致的后果烦泛凡园长必须抓的五件事1.有比较清晰的办园定位+规划；2.狠抓师资队伍建设；3.要重视宣传；4.学会分权；5.坚持学习。园长的综合素质一双看到未来的眼睛；一双提供变化并能控制变化的手；一张表达团体意愿价值观的嘴巴；一对能听到不同声音的耳朵；全身充满感人的人格力量；制度保障

8、、创造性地行动、实现目标。好园长+好制度+好文化=好幼儿园我所在的幼儿园现在怎么样？我所在的幼儿园将会发展成什么样？我所在的幼儿园应该发展成怎么样？学习：知识改变命运，学习提升能力研究：深化对问题的认识实践：成功源于行动，心动更要行动，行动不等于成功，但不行动就没有成功客观的认识自我科学的规划自我及时的反思自我有效的调整自我勇敢的超越自我木匠的房子告诉你的人