分数基本性质1 (1).ppt

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1、分数的基本性质苏教版五年级数学下册===……===……×2×2×4×4=……==÷4÷4÷2÷2从刚才的演示中，你发现了什么？6363××77在下面的（　）里填上适当的数，在　　里填上“×”号或“÷”，使等式成立。12735下面的式子对吗？为什么？52=52＋＋22分数与除法的关系分数除法小数4÷58÷100.80.8填空补缺说理由321552.抢答练习：在下面的括号里填上适当的数:34312181027423.判断并订正。123==12÷43÷33163=6×33÷365=6×35×3=1518（√）（×）（×）84=8÷44÷44112÷33÷3=123=（×）84=8÷84÷

2、43.判断并订正。123==12÷43÷33163=6×33÷365=6×35×3=1518（√）（×）（×）84=8÷44÷44112÷33÷3=123=（×）84=8÷84÷463=6÷33÷33.判断并订正。123==12÷43÷33163=6×33÷365=6×35×3=1518（√）（×）（×）84=8÷44÷44112÷33÷3=123=（×）84=8÷84÷463=6×33×363=6÷33÷3把和化成分母是12而大小不变的分数。241032==3×42×12482410=102412=÷÷22532把和化成分母是10而大小不变的分数。532016这节课我们学习了什么

3、内容？课堂小结：作业：完成练习十二2、3题再见4、练一练判断：(1)分数的分子、分母都乘上或除以相同的数,分数的大小不变。()(2)把的分子缩小5倍，分母也同时缩小5倍,分数的大小不变。()√0除外×有位老爷爷把一块地分给三个儿子。老大分到了这块地的，老二分到了这块地的。老三分到了这块地的。老大、老二觉得自己很吃亏，于是三人就大吵起来。刚好阿凡提路过，问清争吵的原因后，哈哈的笑了起来，给他们讲了几句话，三兄弟就停止了争吵。你知道，阿凡提为什么会笑吗？他对三兄弟讲了哪些话？通过上面的演示，谁能用一句话来概括一下？右边的式子对吗？为什么？分数的分子和分母同时乘以或者除以相同的数，分数的

4、大小不变。分数的分子和分母同时乘以或者除以相同的数，分数的大小不变。分数的分子和分母同时乘以或者除以相同的数，分数的大小不变。234××，分数的大小不变。(0除外)，分数的大小不变，右边那样列式行吗？为什么？(0除外)这叫做分数的基本性质。分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数3.判断并订正。123==12÷43÷33163=6×33÷365=6×35×3=1518（√）（×）（×）84=8÷44÷44112÷33÷3=123=（×）84=8÷84÷43.判断并订正。123==12÷43÷33163=6×33÷365=6×35×3=1518（√）（×）（×）84=8÷44÷4411

5、2÷33÷3=123=（×）84=8÷84÷463=6÷33÷33.判断并订正。123==12÷43÷33163=6×33÷365=6×35×3=1518（√）（×）（×）84=8÷44÷44112÷33÷3=123=（×）84=8÷84÷463=6×33×363=6÷33÷3（3）的分子乘上3，分母除以3，分数的大小不变。（）（4）（）√×有位老爷爷把一块地分给三个儿子。老大分到了这块地的，老二分到了这块地的。老三分到了这块的。老大、老二觉得自己很吃亏，于是三人就大吵起来。刚好阿凡提路过，问清争吵的原因后，哈哈的笑了起来，给他们讲了几句话，三兄弟就停止了争吵。现在你们知道他说了哪

6、些话了吗?对了，根据分数的基本性质，兄弟俩分得是一样的。——12——24——48===…………1.口答:３１＝６（　）1510＝３（　）４１＝（　）５20４==20÷()４÷()（）1204452103==10×()3×()()302做一做33912986431298643==分子不一样，分母不一样，它们的大小为什么还是相等的？==5、思考题：156＝（25）（10）？1、相等吗？为什么？2、和那一个数大一些，你能讲出判断的依据吗？（选择你喜欢的一题来做）214263==1298643==214263214263==分子不一样，分母不一样，它们的大小为什么还是相等的？授课老师：黄建

7、正分数的基本性质义务教育六年制小学数学第十册授课教师:黄建正12986=1298643==分数的分子和分母同时除以相同的数，分数的大小不变。=÷1.5÷1.543==÷38643==÷2÷3÷2129991212682142=214263==分数的分子和分母同时乘以相同的数，分数的大小不变。=×21×22163==×34263==×1.5×3×1.521224——12——24——48===…………