分数基本性质课件[1].ppt

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1、小学数学第十册教学目标:1.使学生理解掌握分数的基本性质。2.通过与“商不变”的性质比较,了解分数与除法的关系。3.利用分数的基本性质解决问题。把一个小蛋糕平均分成4份,每份是它的_____如果现在有2个小蛋糕,一个平均分成4份,小明吃了其中的2份;另一个平均分成2份,小华吃了其中的1份,那么他们谁吃的蛋糕多?吃蛋糕14把一个小蛋糕平均分成2份,每份是它的_____12例:把和化成分母是12而大小不变的分数。231024()=233×42×()=121024=24()10()=()1248÷2÷25例:比较下面分数的大小:25715分析:这两个分数的分子和分母都不相同,那

2、么首先我们把它们化成分母相同的分数,再来比较大小。2561525715=<根据下面的图形填空。233445()<()<()练习:把下面的分数化成分母是10而大小不变的分数。15620352440210310610===15620=352440610在下面的括号里填上适当的数。=6÷()=()÷61218819109÷5==()4518()4想一想取水有两只水桶,一只可装水7升,另一只可装水5升,现在只用这两只水桶量水,请你想一想:怎样量出1升水呢?

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