新材料作文的审题.doc

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1、新材料作文的审题【如何培养审题技巧】一、善于从材料中梳理出核心的观点这是一个真实的故事：那天在淄博七中，课间休息时，一位高二学生跑到我的面前说：“你是王老师吧。”我说：“你是谁？我不认识你啊。”他说：“我在初中时听过你的作文报告。我想问你一个问题，写话题作文、命题作文时，我的作文都能得50分以上，而写材料作文时却从来没得50分以上，这是为什么？”我想了一下说：“话题作文、命题作文就像石头或金子，而材料作文则是用纸或草把石头或金子包起来了。你必须把外面的纸、草剥去啊。”这个学生十分得聪明，他接着说：“是不是这样，做材料作文时先从材料中找出观点或话题，再按话题去写

2、呢？”我笑了，拍拍这位学生的肩膀说：“你真聪明。”材料作文就是要首先梳理出几个观点，最后分析最核心的观点，当然也可以从材料中选出一个观点，作文。材料作文的审题是当前作文的重点，也是作文的难点。怎样才能突破审题的障碍呢？一是要审内容。就是针对给的材料或画面（2007年全国出了漫画作文“出事了”），在材料内容上仔细分析，这则材料在某方面的倾向性怎样，可以用下列设问的形式思考：①这则材料整体强调了什么？作者想要说明什么?②这则材料的主要目的是什么？③材料中给你的最主要的印象在哪里？④材料中的人物是正面形象还是反面形象？如果是反面的材料,你要从正面立意。⑤材料中有哪些

3、词语或句子，展示出了命题者的态度、主张？⑥由这则材料你想到了什么？二是审主题。一则材料肯定有最集中的态度、主张、观点，肯定会通过一定的形式表现出来，这要认真细致地分析、推断，抓住最富有关键性的词语来确定，千万防止抓住细枝末节来进行片面推理。一言以蔽之，抓住主要矛盾、主要方面、要害问题。二、新材料作文如何审题1、新材料作文与材料作文有什么不同？新材料作文,是近几年兴起的高考作文命题形式，2008年全国卷、北京卷、福建卷、江西卷都用了新材料作文的形式。单从给出材料这一条件看，“新材料作文”仍然可以看作是材料作文的一种。“材料作文”这种考查形式一直在发展中，“材料作

4、文”引用的材料，内容指向明确，主旨比较单一，题干明确写作内容和文章体裁。而“新材料作文”在引用材料和题干命制上又有所发展：材料叙事相对完整，全文提供了很多立意的空间；题干“要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文”和“不要脱离材料的含义作文”。总之，材料作文强调的是立意的唯一性，要围绕核心观点展开写作；新材料作文，则是强调观点的多元性，就是核心观点可以，材料中反映出来的其他观点，也可以立意写作。自主性，开放性，灵活性，多元性，增强了。1、新材料作文审题的步骤第一步：全面理解材料广东省高考作文阅卷组组长陈妙云教授的要求，看新材料作文的审题时间最少五

5、分钟。因为这是立意构思的基础，是树之根，水之源。新材料作文，不仅要全面理解材料，而且要适当地分析材料，因为只有经过分析，理解才能全面深刻。看材料要理解分析几个有关思想内容的基本问题。下面以全国高考新材料作文为例，谈谈如何全面理解材料。　题目：一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。 　

6、　 　　牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！” 　　要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。我们可以从这样几个方面设问：　（1）材料的核心主题是什么？新材料作文也有最核心的主题，本材料的主题是：通过乌鸦自不量力地模仿老鹰抓小羊的故事和牧羊人及其孩子的评论，说明：人要量力而行，不过也要有敢于尝试的精神。　　（2）材料可分几个部分？分两个部分。第一部分是故事，第二部分是评论。（3）材料中有几

7、个角色（或几个方面）？他们的行为或言论（或这几个方面）分别表达了怎样的意义和价值取向？我们可归纳为：①老鹰：熟练地成功地抓住了小羊。②乌鸦：自不量力必然失败，而且学老鹰学得不对（老鹰是“俯冲”，乌鸦是“哇哇地从树上猛冲”）。③牧羊人：认为乌鸦自不量力很可笑。④孩子：认为乌鸦另有可爱的一面（敢于尝试）。　第二步：选择一个侧面、一个角度构思作文　（1）侧面，就是问题的一个方面按《现代汉语词典》的解释，“侧面”就是“旁边的一面”。一个正方体有六个面，都可以分别认作是侧面，同理，一个事物、一篇文章的内容形式也表现为多个侧面。就一篇文章的内容表现来说，可含有多个侧面。分

8、解时，要采取分类的方法。一位专家举了《