环境对生物非常重要.ppt

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1、普通高中生物新课程高中生物教材必修3生物必修3第四章生态系统的稳态第一节生态系统和生物圈一、环境对生物非常重要二、生态系统（一）概念（二）成分（三）营养结构（四）类型生物必修3一、环境对生物非常重要1、生态因子：对生物生物生物生长、发育、生殖、行为和分布等有直接或间接影响的因子。光、温度、水等。非生物因子：生物因子：生物之间的各种相互关系。种内关系种间关系生物必修3（1）光光照强度影响植物的垂直分布乔木层灌木层草本层地被层生物必修3红藻绿藻褐藻浅海：较深：再深：200m以下：无自养生物分布生物必修3光照长短影响动、植

2、物的繁殖如桃树、油菜（春季开花的）长日照植物如菊花、水稻（秋季开花的）短日照植物生物必修3鼬山羊鹿长日照繁殖短日照繁殖生物必修3（2）温度山底→山顶：阔叶林→混交林→针叶林→高山草甸影响生物的分布：我国南→北：热带雨林→常绿阔叶林→落叶阔叶林→针叶林影响生物的生存：大多数生物-2℃～50℃，最适20℃～25℃生物必修3（3）水影响陆生生物的分布热带雨林—动植物种类繁多干旱沙漠—动植物种类稀少影响动物的生活习性例：非洲肺鱼、蝾螈、草原龟等在缺水季节会夏眠。生物必修3（4）溶解氧：影响水生动物、微生物的垂直分布举

3、例：湖水表层主要是好氧型细菌和酵母菌，湖底主要是厌氧型细菌和酵母菌。生物必修3最适区谢尔福德的耐受性定律钟形耐受曲线生态因子种群数量最适点适宜区耐受下限耐受上限该定律能说明什么？在耐受范围（适宜区）内，每种生物有个最适生长区（最适区）最适区中有最适点（一）生态系统的概念1、组成层次生物个体种群群落+无机环境生态系统2、概念：3、地球上最大的生态系统是生物圈。生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体，叫做生态系统。二、生态系统请思考：在一阴湿山洼草丛中，有一堆长满苔藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物

4、，它们共同构成一个。生态系统群落这些生物共同构成一______，下列属于种群的是（）属于群落的是（）下列属于生态系统的是（）A一个池塘中的全部鱼B一个池塘中全部鲤鱼C一个池塘中全部动物植物以及微生物D一个草原上所有的动物和植物E阳光下的一杯池塘水BCE（二）生态系统的成分（1）池塘中除了生物之外还有哪些成分?（2）作为自养型的生物有哪些?（3）作为异养型的动物有哪些?（4）试想一下，池塘中各种动植物的尸体、粪便、残枝败叶主要被什么生物分解了?非生物成分生产者消费者分解者浮萍生物必修3非生物成分生物成分生产者消费者

5、分解者（二）生态系统的成分生物必修31、非生物成分（非生物的物质和能量）种类作用：物质：能量：无机盐、空气、水等阳光、热能等生态系统的最终物质及能量供应站。生物必修32、生产者种类作用蓝藻、光合细菌、化能合成细菌(硝化细菌)主要：其他：无机物有机物光合作用化能合成作用（化学能）（最基本、最关键）绿色植物生物必修33、消费者种类作用：主要：其他：寄生细菌、寄生真菌、病毒、某些植物等各种动物有机物无机物呼吸作用（有利于植物的传粉、种子传播等）生物必修3植物猎手：捕蝇草返回生物必修3寄生植物：菟丝子生物必修34、分解者种类

6、作用：主要：其他：腐生细菌和真菌腐生动物（原生动物、蚯蚓、蜣螂等）有机物无机物分解（分解生物遗体和排遗物，对物质循环必不可少）分解作用生物必修370年代，我国长江流域有一种屎克螂远渡重洋，被邀请到澳大利亚去安家落户。屎克螂离别故土，到澳大利亚去干什么呢？原来，澳大利亚有几千万头牛，每天排的几亿堆牛粪要覆盖上千万亩的草场；牛屎克螂应邀出国粪还滋生蝇类，更是害上加害。从中国去的屎克螂的任务，就是去帮助清扫那里广阔的大牧场。返回生物必修31、生产者全部为绿色植物吗？2、消费者全部为动物吗？3、微生物全部为分解者吗？4、生态

7、系统的成分中必不可少的成分是什么？巩固性思考:非生物物质和能量、生产者、分解者生物必修3生产者非生物的物质和能量消费者分解者生态系统各成分间的关系及其地位光合作用三进一出一进三出一进二出二进一出捕食遗体、残骸遗体、残骸呼吸作用呼吸作用呼吸作用生态系统各成分间的关系及其地位（三）生态系统的营养结构一(初)级消费者二(次)级消费者第一营养级第三营养级第二营养级三级消费者第四营养级生产者1、食物链：生态系统中的生物由于营养关系而形成的结构。生物必修3草原生态系统2、食物网生态系统中的许多食物链相互交错形成更为复杂的网状食物

8、关系。生物必修33、生态系统的营养结构食物链和食物网生态系统中物质循环和能量流动的渠道。组成：功能：生物必修3生态系统的结构生态系统的成分非生物的物质和能量生产者消费者分解者(捕食关系)食物链和食物网营养结构（3）草与兔是_____关系，鹰与蛇是___________关系。（4）该生态系统中处于第二营养级的生物有_______，处于第三营养级的