武术组合动作(三)复习题.doc

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1、专业.专注27教材武术：组合动作（三）复习、考核游戏：合力教学目标1、熟记并口述全套动作名称。2、基本掌握全套动作，做到动作整齐、精神、到位、有力。3、积极参加考核，争取取得优异成绩。4、能知道游戏的方法和要求，并能说出“合力”的含义。5、能迅速爬上跳箱，组员之间能协调配合、互相帮助形成“合力”。教学目标时间教师活动学生活动次数.学习参考.专业.专注一集合二准备活动三武术：组合动作（三）复习、考核一1。观察队行2．向学生问好3．宣布本课内容二1、布置跑动路线2．徒手操三重点：做出全套动作。难点：动作整齐、精神、到位、有力。1、说明考核评分办法，提出

2、要求。分4—6人一小组，先呼名称，再行练习，做到动作整齐、精神、到位、有力。2、分组进行考核，按节打分，给予总分。3、讲评考核情况，可先让学生自评，然后再做总的评价。一1、体育委员整队2、向老师问好3、认真听讲二1、两路纵队绕操场慢跑200米2．体育委员领操4X8拍三1、了解考核评分办法，有针对性地进行练习。分组复习，做好考前准备。2、认真参加考核，积极参评，把考核作为一次很好的学习和锻炼的机会。3认真听教师的讲评，明白自己的优点和存在的问题，以便在今后的自练中加以注意。.学习参考.专业.专注四素质练习五游戏：合力六结束四1．教师布置任务2．教师巡

3、视指导五重点：组员之间能协调配合、互相帮助。难点：上跳箱时既要“快”又要“稳”1、讲解示范游戏方法、要求和规则，针对一个小组的试做，师生讲评。重点强调组员间的协调配合。2、组织学生分组进行练习，每组人数可少一点，熟练后琢渐增加人数3、带领学生分组进行游戏比赛，启发学生协调配合是取胜的关键。4、游戏前一定要检查器材的牢固程度，跳箱四周放置体操垫，以防意外事故发生。六1、指导学生放松。2、总结本课3、送还器材4、向学生再见四1．学生认真听讲2．学生蛙跳练习10米—4组五1、认真听教师的讲解，仔细观察一个小组的试做过程，根据自己的理解，积极参与讲评活动。

4、2、在组长带领下分组练习，自我体验形成“合力”的方法。3、通过小组讨论，明确既要“快”又要“稳”的协调配合方法，争取游戏成功。4、在游戏过程中，同学间能相互爱护和关心，做到不互相碰撞、拥挤，防止掉下器械而受伤。六1、学生放松2、认真听讲3、第三小组送还4、向老师再见.学习参考.专业.专注场地器材跳箱2个预计练习密度35-40%预计平均心率110-130次课后小结28教材1、技巧：前滚翻两腿交叉转体180°；前滚翻起立2、武术：组合动作（四）教学目标1、会观察并知道两种动作的连接方法。2、能独立完成动作组合，两个动作衔接自然连贯。3、通过观察，能相互

5、指出存在的问题，并乐意接受别人的意见，改进动作。4、能初步记住动作名称和方法，了解动作攻防含义。5、能严格要求自己，积极参与练习，乐于重复练习。教学目标时间教师活动学生活动次数.学习参考.专业.专注一集合二准备活动三：1、技巧：前滚翻两腿交叉转体180°；前滚翻起立一1。观察队行2．向学生问好3．宣布本课内容二1．布置跑动路线2．徒手操三重点：前滚翻后两腿迅速交叉转体并保持身体平稳。难点：保持身体平衡。1、指导学生做好练习前的准备活动；集体进行垫上柔韧性练习。2、男、女生分组，男生练习原地直腿交叉转体180度成立正姿势，过渡到屈膝半蹲转体180度成

6、蹲撑撑姿势；女生练习一脚前滑成纵叉。3、分别进行南、女生组合动作的讲解与示范（请参看配套挂图），重点提示学生观察前滚翻后两腿迅速交叉转体并保持身体稳定（男生）和前滚翻接纵叉动作的连贯性（女生）。一1、体育委员整队2、向老师问好3、认真听讲二1、两路纵队绕操场慢跑2．体育委员领操4X8拍三1、由组长带领做准备活动，按教师要求，摆好体操垫。2、分组练习时，男生互相观察和体会直立和半蹲两腿交叉转体时的方向是否正确；女生相互观察一脚前滑成纵叉时，身体是否保持平衡。3、通过观察教师示范动作，领会动作的要领。分组练习时，相互观察，指出动作存在的问题，同时相互比

7、试，看谁完成组合动作好。.学习参考.专业.专注四素质练习五武术：组合动作（四）六结束4、分组练习时，着重对男生两腿交叉转体方向与转体时身体的平衡进行纠错；对女生加强纵叉动作的柔韧性练习。四1．教师布置任务2．教师巡视指导五重点：手型、步型的变化。难点：明确动作的攻防含义。1、边示范边讲解，帮助学生建立完整动作概念，明确动作的攻防含义。、2、集体进行分解练习，分两拍完成，再进行完整练习，动作节拍由慢速到常速。3、分组进行练习，巡回指导，重点提示手型、步型的方向和路线变化。六；1、指导学生放松。2、总结本课3、送还器材4、向学生再见四1．学生认真听讲2

8、．学生跳绳1分钟——3组五1、认真听、仔细看，初步建立动作概念，了解两个动作的攻防含义。2、通过分解练习做到动作正确，在通