五下第七单元教案.doc

《五下第七单元教案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《复式折线统计图》第一课时教案教学目标：1．了解复式折线统计图的特点和作用；能看懂复式折线统计图所表示的信息，能根据要求完成复式折线统计图。2．能根据复式折线统计图中的信息，进行简单的分析、比较和判断、推理。学生活动教师活动调整与改进【活动方案】活动一：复习单式折线统计图。1．看数学书第74页青岛市和昆明市2003年各月降水量统计图后思考几个问题：（1）从这两张图中，分别能获得哪些信息？（2）青岛市和昆明市2003年各月降水量分别是如何变化的？（3）你能从这两张图中很快知道这两个市哪个月的降水量最接近？哪个月的降水量相差最大吗？有什么好办法吗？2．组内交流以上问题，并就你们小组

2、最感兴趣的一个问题重点探讨。活动二：认识复式折线统计图。1．阅读数学第书75页青岛市、昆明市2003年各月降水量统计图先思考图下的3个问题。然后再思考：复式折线统计图和单式折线统计图有什么相同和不同的地方？2．思考后先小组交流书上3个问题，再完成下列表格。相同点不同点复式折线统计图单式折线统计图活动三：练习提升。阅读数学书第75页“练一练”思考并交流：（1）图例告诉了我们什么？复习有关统计的知识活动一:让学生仔细观察图，说获得了哪些信息，有什么感受？活动二:重点让学生说复式折线统计图和单式折线统计图的相同和不同点（2）从图中你知道了哪些信息？（3）你现在的身高是多少？与全国平均

3、身高比是高还是矮？【检测反馈】完成练习十三的第1题检测与反馈:要留足时间让学生养成好的统计习惯，并学会分析统计图。教学反思《复式折线统计图》第二课时教案教学目标：1．在绘制复式折线统计图的过程中进一步发展统计观念。2．进一步体会统计在现实生活中的运用，进一步感受统计方法对于分析问题、解决问题的价值。学生活动教师活动调整与改进【活动方案】活动一：整理回顾。回忆一下复式折线统计图，小组内说说它有什么特点？活动二：综合练习。1．阅读数学书第77页第2题。  （1）思考：1999年哪种电话的用户多？（）2003年呢？（） 哪种电话用户的增长速度快一些？你是怎么判断的？   看这张统计图

4、，你还想到什么？（2）组内交流。2．阅读数学书第77页第3题。   （1）思考：拥有电话的家庭户数哪两年增长幅度最快？计算机呢？从上面的统计数据中，你还能想到什么？（2）组内交流。活动三：联系生活应用统计知识。    1．阅读数学书第78第4题思考：横轴表示。活动一：回忆一下复式折线统计图，小组内说说它有什么特点？活动二： 1、第2题    ⑴ 谁来读题？      先独立完成，再小组交流。 ⑵第3题生汇报时要说出，是怎样知道那两年的增长幅度大的？从上面的统计数据中，你还能想到什么？活动三：1.P78页第4题生独立完成后再小组交流。2.P78页第5题纵轴表示。独立思考数学书上问

5、题后交流。2．独立完成数学书第78第5题，逐题思考后讨论交流。【检测反馈】独立完成数学书第79页第6题生逐题思考后讨论交流。课堂小结：通过今天的学习，你有什么收获？五、检测反馈当堂批改，及时发现问题，当堂评讲。教学反思