虎门销烟教学设计.doc

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1、《虎门销烟》教学设计（第一课时）教学目标：1、通过课前预习和课堂交流，了解虎门销烟的背景。2、学会本课生字，认识1个多音字，理解由生字组成的词语。3、正确、流利、有感情地朗读课文。4、了解虎门销烟时的壮观场面，初步认识虎门销烟的伟大意义，培养学生爱祖国、御外侮的精神和拒绝毒品的意识。5、模仿课文第2自然段的写法，练写一个场面。   教学重难点：1、理解群情激奋、人心大快的壮观场面。2、仿写片断——场面描写。教学过程：一、了解背景，导入新课1、（课件出示罂粟花）上课前，老师先让大家来欣赏一幅图画。你觉得这些花长得怎么样？你知道这是什么花吗？小

2、结：这些花虽然有着美丽娇艳的外表，但它们的果实却能制成一种伤害人的身体甚至生命的毒品，那就是鸦片，俗称大烟。2、今天，我们就要来学习一篇有关鸦片的文章——《虎门销烟》。（板书课题）3、这篇课文主要讲了一件什么事？谁能采用给课题加上时间、人物的方法，用一句话来说说。（理解“销烟”：销毁鸦片）课题中的生字“销”和我们学过的哪个字很像？（板书：消）因为“销”的本意是溶化金属，所以是金字旁，一定要记住。4、林则徐是一个怎样的人？他为什么要销烟？相信你们通过预习已经知道了许多。谁来介绍一下？小结：（课件出示图片）自18世纪开始，英国就向中国大量走私鸦

3、片赚取白银。到1838年已增至400万斤一年，中国流失白银达1亿两，造成清政府财政严重困难，百姓极度贫困。士兵吸食鸦片后战斗力日渐减弱，做工种地的吸食鸦片后劳动能力日益丧失，甚至失去生命。英国政府深知鸦片的危害，他们禁止本国人吸食鸦片，却别有用心地支持不法商人向中国大量倾销鸦片，无数的中国家庭因此而妻离子散、家破人亡，中华民族正面临着亡国灭种的威胁。正是在这样的背景下，站出来一位民族禁烟英雄——林则徐，他被当时的道光皇帝任命为钦差大臣，前往广东禁烟，并在虎门海滩上将收缴来的鸦片全部销毁。【本文的特殊之处在于，不明确虎门销烟的历史背景，学生就

4、无法真正走进课文，无法真正领会虎门销烟的历史意义和林则徐的形象，所以这一环节比一般课文的处理要细些。】过渡：大家想看看这大快人心的一幕吗？二、交流预习，整体感知1、过渡：下面让我们一起穿越时空隧道，进入十九世纪的虎门，去观看林则徐虎门销烟的场景。观看视频，说说自己的想法。    2、过渡：你想亲自去感受一下吗？就让我们走进课文。（先过生字关）出示生字词：历史  值得  虎门寨      盐巴            销毁  响彻  二百多万斤  欺侮            收缴  一担  锅   烟渣   卷进            咆哮  

5、嚣张（1）自由读、开火车读（正音）、齐读。（2）找多音字：担（dāndàn）、卷（juǎn  juàn）    3、开火车分小节读课文，思考：哪些自然段写了虎门销烟的经过？4、交流：（1）2—5自然段写了虎门销烟的经过。（2）开头、结尾又写了什么呢？指名读，分别找一个词概括：值得纪念、伟大壮举。（板书：伟大壮举）（3）重点理解“伟大壮举”。（师：“举”是举动、行为的意思，那么什么是“伟大壮举”呢？相信你弄懂了“壮”的意思就能明白这个词的意思。出示词条，选义项，释词。）（出示：给“壮”选择正确解释：a健壮有力；b伟大、有气魄；c增加勇气或力量

6、；d中国少数民族。）三、精读课文，理解场面壮观1、从哪里可以看出这是一次伟大壮举呢？默读第2自然段，划出能表现“壮”的词语或句子。2、交流：（相机板书：壮观、隆重）△“这一天……把古老的虎门寨装点得分外壮丽。”（1）天还是那样的天，海还是那样的海，树还是那样的树，为什么今天在人们的眼里就显得格外美呢？（不同往日，将要发生一件大事——销烟，令人高兴）（讲述：其实景物本身并没有变化，但它们却会因人们的心情而显得与往日不同。风吹得小树哗哗地响，伤心透顶的人会说“小树哭了”，心情愉快的人会说“小树笑了”“小树在唱歌”，而遇到困难受到打击的人会说“小

7、树啊小树，连你也来嘲笑我”。简简单单的一句环境描写也能揭示人们的心情，这就是环境描写的魅力。）（板书：环境描写）（2）指导朗读：突出“分外壮丽”、心情高兴。△“一大早从各地赶来的男男女女……挤得水泄不通。”（1）哪里看出人多？（“男男女女”、“老老少少”、“宽阔”、“水泄不通”）（板书：人物描写）（2）你还有什么词可以用来形容人多的场面？（人山人海、摩肩接踵、万人空巷、门庭若市……）（3）为什么会有这么多人赶来观看？（关心此事、禁烟愿望强烈）（4）指导朗读：听了他的朗读，你仿佛看见了什么？听见了什么？△ “新搭起的礼台上彩旗林立……外国商人

8、。”（1）“彩旗林立”、“身着朝服”、“文武官员”说明什么？（事件重大，场面隆重）（2）读到这儿，你有什么疑问吗？（为什么还要邀请外国商人？）交流：打击贩卖鸦片的不法商人，维护中