二、声音的特性.ppt

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1、第一章第二节乐音的特性八年级江苏凤凰科学技术出版西安市信德中学孟萍乐音的特性了解乐音的特性知道响度和音调的影响因素蚊子妹妹,你的声音太弱小了,牛哥的声音这么大,肯定是牛哥的声音厉害了响度:声音的强弱,即声音的大小响度与什么因素有关呢?探究声音的强弱与什么因素有关振动的幅度称为振幅探究声音的强弱与什么因素有关声音的响度与振幅有关振幅越大,响度越大判断依据:声音的响度牛哥的声音大,响度大。蚊子妹妹的声音小,响度小。牛哥,你的声音也太低沉了,你听蚊子妹妹的声音多高,多尖细,当然是蚊子妹妹厉害了。声音的高低音调:音调与什么因素有关呢?探究决定声音高低的

2、因素猜测:声音的高低可能与声源振动的快慢有关振动的快慢常用每秒振动的次数——频率表示。频率的单位:赫兹,符号Hz蜜蜂飞行时翅膀每秒振动300次,结论:声音的音调取决于声源振动的频率频率越高,音调越高;频率越低,音调越低。判断依据:声音的音调蚊子妹妹的声音尖细,音调高。牛哥的声音低沉,音调低。什么样的物体振动频率高?小而短的物体物体绷得越紧物体越薄,越细振动频率越高音色声音的品质和特色,取决于发声体的材料和形状。课堂小结乐音的特性响度音调音色振幅决定因素决定因素:频率决定因素:发声体的材料.结构成年男子的声带长而厚,女子的声带短而薄,男、女歌唱家

3、的歌声有很大的差异,从物理的角度来讲,女声比男声清脆是指他们声音的不同。音调生活处处有物理,细心观察皆学问。如图是某学校楼梯中的一部分,从A到B是长短不同的铁护栏。在不损坏公物的前提下,一个同学用一根木棒迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆,此过程中,一定发生改变的是声音的()A.音调B.音色C.响度D.音色和响度BAA课堂测验日常用语中的声音的“高”“低”,有时指音调,有时指响度,含义不是唯一的。例如“一名男低音歌手正在放声高歌”,这里的“低”是指,“高”是指。音调响度课堂测验老师用同样的力吹一根吸管,并将它不断剪短,他在研究声音的:A.响度与吸管

4、长短的关系管;B.音调与吸管材料的关系;C.音调与吸管长短的关系;D.音色与吸管材料的关系.C手机拜年是时下最“闪亮”的拜年方式,小强大年三十就收到了一个同学的祝福电话,他一听就知道是小伟打过来的,他感觉音量比较小,调节了一下音量大小,声音更加清晰了,这其中先后涉及的声音的特征是()A.音调和响度B.音色和响度C.音色和音调D.音调和音色B课堂测验作业:自制一个可以改变音调和响度的“乐器”谢谢大家

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