王玫珍《乡下人家》教学设计.doc

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1、《乡下人家》教学设计（原）【教学目标】1、通过朗读、感悟、交流、再次朗读来理解乡下人家各组景色的特点，积累优美的语言，感受田园诗情，产生对农村生活的兴趣和热爱。  2、了解课文的叙述顺序，学习作者通过描写和乡下人家最密切相关的景、物来抒发情感的表达方法。【教学重点】随文章的叙事在头脑中浮现出一幅幅生动的画面，从而感受乡村生活的美好。【教学难点】了解课文的叙述顺序，体会从平凡的事物、普通的场景展现出来的乡村生活的美，从而学习作者的表达方法。《乡下人家》教学设计（改）【教学目标】1、知识与技能：认识“檐”“饰”等5个生字。正确读写“装饰”“和谐”等词语。2、过程与方法：了解

2、课文的叙述顺序，学习作者通过描写和乡下人家最密切相关的景、物来抒发情感的表达方法。3、情感、态度、价值观：通过朗读课文，想象画面来感受乡下人家的诗情画意，激发学生对农村生活的兴趣和热爱。【教学重点】随文章的叙事在头脑中浮现出一幅幅生动的画面，从而感受乡村生活的美好。【教学难点】了解课文的叙述顺序，体会从平凡的事物、普通的场景展现出来的乡村生活的美，从而学习作者的表达方法。