八上语文《信客》课件.ppt

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1、课题余秋雨信客余秋雨简介余秋雨，1946年生，浙江余姚人。我国当代著名艺术理论家、文化史学家、散文家。主要作品有:《文化苦旅》、《山居笔记》、《千年一叹》、《行者无疆》。zhōuyànjiéèjìnuòpèizhuómáoxīxūhēchì这些字，你都会读了吗?嫉妒猝然昏厥文绉绉吊唁诘问唏嘘jídùcùjué噩耗伎俩连声诺诺颠沛焦灼时髦呵斥猝然：噩耗：焦灼：颠沛：吊唁：文绉绉：长途跋涉：穷愁潦倒：鸡零狗碎：突然，出乎意料。大声斥责。呵斥：指亲近或敬爱的人死亡的消息。诘问：非常着急。不正当手段。伎俩：穷困，受挫折。追问，责问。祭奠死者并慰

2、问家属。形容人谈吐，举止文雅的样子。潦倒：颓丧失意。爬山蹚水，形容旅途艰苦。形容人穷困不得意。指零碎的东西或琐碎的事情。这些词语，你掌握了吗？知识积累:成语填空成语填空长途（）涉贫困（）倒鸡零狗（）低（）顺（）生死（）福咬牙（）齿跋潦碎祸眉眼切课文结构一、来由——为什么做信客二、经历——怎么做信客三、艰险——为什么不做信客四、归宿——为什么能胜任教师和校长的职责■“信客”是什么？——信客，乡村过去没有邮局，对外通信往来主要靠从事这种特殊职业的人。课本注释下定义的一般形式①学校，是一种专门进行教育的机构。②邮票，是邮电局发卖的、用来贴在

3、邮件上表明已付邮资的一种凭证。重新定义信客，是的一种人。作者在写信客之前，为什么先写一个老信客？作者重点写了信客什么事迹？为什么重点写？信客为什么留下遗愿，死后要与老信客葬在一起？一、熟读课文，思考下列问题，然后用几句话概括信客的为人。老信客的一生有信失信后悔弥补先写老信客，实际上说明了信客这一职业的两个特点：一是路途艰苦；二是强调职业道德──“就在一个信字”，而且这个“信”字要做到一丝不苟的地步。老信客既以自己的丰富经历，给年轻信客以具体切实的指点，他的惨痛的教训，又时时警醒着年轻信客。这些，都促使年轻信客迅速成为可以信赖的信客。想一

4、想在写信客前，为什么要写老信客？可以概括为：3、强调信客重诚信。1、从事信客之原因。2、感受信客之劳苦。作者重点写了信客的什么事迹？为什么要重点写这些事迹？重点写了两件事：一是写遇到谋生者客死他乡，信客充当代理人的事迹。二是写有一次遭人诬陷的事情。写这些事情是为了说明信客这一职业的凶险和信客仁义热心、任劳任怨、宽以待人、善良厚道的品性。信客为什么留下遗愿，死后要与老信客葬在一起?信客理解老信客，同情他，敬重他，感激他。概括信客的为人任劳任怨诚信无私待人宽容通达事理恪尽职守洁身自好善良厚道你认为本文语言有何特点？质朴而典雅警辟而畅达延伸练

5、习：请你写一段话，作为信客的墓志铭。试一试，发挥你的最大潜能！信客死后，有很多人来吊唁，请你写一段话，作为信客的墓志铭。提示：墓志铭就是对死者生平事迹或品质的概述，语言力求简洁、通畅。俄国诗人普希金的墓志铭这儿埋葬着普希金，他和年青的缪斯（Myza诗神），爱情和懒惰，共同消磨了愉快的一生。他没有做过什么善事——可是在心灵上，却实实在在是个好人。法国作家司汤达的墓志铭活过，爱过，写过。在这里，沉睡着一个伟大的灵魂。不容于尘世，也不要求理解；但我们爱他，并非为了那未尽的事业。尽管路途艰难，他仍坚持；倒下的瞬间，时光就在那一刹停滞。失去了他的

6、高傲他就丧生……大作家海明威的墓志铭“恕我不起来了！”马克·吐温的墓志铭“他观察着世态的变化，但讲述的却是人间的真理。”冯玉祥的墓志铭冯玉祥先生是中国近、现代史上有重大影响的军事家和政治家。平民生，平民活，不讲美，不讲阔。只求为民，只求为国。旧志不懈，守诚守拙。此志不移，誓死抗倭。尽心尽力，我写我说，咬紧牙关，我便是我，努力努力，一点不错。拓展延伸1、信之子，众之父，仁义之人，大公无私，为吾敬之人某某。2、我们永远的信客，你是夜晚照亮我们的月亮，你是寒冬温暖我们的火光。你是我们永远的心灵支柱！3、您的功劳是为我们的奉献，您的精神永远激励

7、着我们，您的身影永远活在我们的心中。您奉献出了青春，却换来了无限的美好。4、三十年信客生涯，风尘苦旅，奔波于家乡与上海之间，艰辛备尝，传递两地亲人信物。为人兢兢业业，任劳任怨，恪尽职守，诚信无私，宽容厚道。执教小学，为人师表，工作出色，桃李芬芳。四乡敬重，众口传颂，立此墓碑，永志纪念。信客之墓志铭三十年信客生涯，风尘苦旅，奔波于家乡与上海之间，传递两地亲人信物，艰辛备尝。为人兢兢业业，任劳任怨，恪尽职守，诚信无私，宽容厚道。执教小学，为人师表，工作出色，桃李芬芳。思想敬重，众口传颂，立此墓碑，永志纪念。