小青蛙听故事.doc

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1、小班语言教案：小青蛙听故事　　【活动目标】　　1、了解故事的内容，懂得听故事时应安安静静的，不能大声说话。　　2、理解词语：安安静静、又蹦又叫。　　3、愿意大声的在集体中发言。　　　　【活动准备】　　1、多媒体教学课件。　　2、图书、角色图片（月亮、小鱼儿、小青蛙若干）　　　　【活动过程】　　1、导入活动。　　师：今天杨老师请来了我的一位朋友，下面我们一起来看一看它是谁？小（出示课件小青蛙）我的这位朋友它最喜欢听故事，那它是听谁讲故事呢？　　2、教师分段讲述（图书1-2页），幼儿初步了解故事内容

2、。　　（1）教师有感情地讲述（注意语气和动作），幼儿倾听。　　（2）提问：小青蛙和小鱼儿是听谁讲故事？　　小鱼儿是怎样听故事的？（安安静静，集体体验安安静静的感觉。）　　小青蛙是怎样听故事的？（又蹦又叫，幼儿学一学青蛙又蹦又叫的样子）　　3、幼儿观察课件画面3。　　提问：月亮和小鱼儿哪儿去了？它们怎么了？它们为什么要躲起来？　　4、教师有感情地讲述故事课件画面3。　　提问：你知道月亮为什么躲到云朵里吗？　　小鱼儿为什么钻进水草里吗？小鱼儿和月亮它们会出来吗？　　月亮和小鱼儿究竟有没出来呢？我们一

3、起来听一听。　　5、教师有感情地讲述课件画面4。　　提问：现在小青蛙是怎样听故事的？　　小青蛙安静听故事了，月亮和小鱼儿出来了吗？　　小朋友你们喜欢听这个故事吗？你们听故事时候应该怎么样？　　6、完整欣赏故事（幼儿边听故事教师边操作课件）。　　提问：小朋友你喜欢故事中的谁？　　7、幼儿自主选择小动物，师幼一起表演。