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时间:2020-02-27
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1、大班数学活动:分糖果目标:1、学习的7的分合,知道7分成两份有六种不同的答案。2、能在六种不同答案中找出想象的两种,并用标记表示。准备“挂图、糖果图片、盘子,记录单、幼儿用书、铅笔活动过程:1、游戏:举卡片,复习六的分解组成。2、分糖果,学习的7的分解组成。引导幼儿将7颗糖果分在两个盘子里,并记录。提问:记得和分的一样吗?7分成两份有几种不同的答案?师生共同检查结果,确认7分成两份有六种不同的答案。3、尝试用标记表示两组相像的答案。如:1和6与6和1,引导幼儿用标记画出来。4、幼儿操作活动幼儿完成幼儿用书,教师巡回指导并观察幼儿的完成情况。提问:这是几的分合?记
2、得和分的一样吗?有没有重复或遗漏?记录单上有什么标记?它告诉我们什么?(引导幼儿发现两种相像的数)
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