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时间：2020-02-27
《列方程解决实际问题教学目标比较.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《列方程解决实际问题（1）》目标对比：修改前：1．使学生掌握形如“ax±b=c”的方程的解法，正确学会书写格式。2．使学生经历观察、分析、抽象、概括和交流的过程，经历将现实问题抽象为方程的过程，掌握方程的思想方法及价值。3．充分调动学生学习的积极性，使学生在参与数学活动的过程中，养成独立思考、主动交流、自觉检验的好习惯。修改后：1．引导学生初步掌握形如“ax±b=c”的方程的解法，正确掌握书写格式。2．指导学生经历观察、分析、抽象、概括和交流的过程，经历将现实问题抽象为方程的过程，掌握方程的思想方法及价值。3．充分调动学生学习的积极性，使学生在
2、参与数学活动的过程中，养成独立思考、主动交流、自觉检验的好习惯。
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