列方程解决实际问题教学目标（白杨）.doc

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1、列方程解决实际问题原教学目标：1、通过具体问题，理解并掌握形如ax±b=c的方程的解法，会列上述方程解决两步计算的实际问题。2、通过观察、分析、抽象、概括和交流，使学生经历将现实问题抽象为方程的过程，进一步体会方程的思想方法及价值。3、通过积极参与数学活动，使学生养成独立思考、主动与他人合作交流等习惯。改进后教学目标：1、通过具体问题，理解并掌握形如ax±b=c的方程的解法，会列上述方程解决两步计算的实际问题，同时进一步提高学生分析数量关系的能力。2、通过一系列的数学活动，激发学生的学习兴趣，使学生在观察、分析、抽象、概

2、括和交流的过程中，经历将现实问题抽象为方程的过程，进一步体会方程的思想方法及价值。3、通过积极参与数学活动，使学生养成独立思考、主动与他人合作交流等习惯。