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时间:2020-02-27
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1、二十以内数的加法一、教学目标:知识与技能:理解几何画板中参数“动画”功能,带参数的迭代运用过程与方法:通过制作二十以内数的加法口算出题器,初步了解随机数的产生方法,熟练带参数的迭代运用情感、态度与价值观:增加以形助数能力,培养直觉意识二、教学重点和难点:重点:随机数的产生方法难点:带参数的迭代运用三、教学过程:小学低年级教材中有二十以内数的加减运算课题,如果能借助图形演示,随机显示数的增加或减少过程,那么学生在学习过程中更加富有兴趣。效果图如图四所示制作步骤:1.选择【编辑】→【参数选项】,修改单位选项中的“其他(斜率,比…)”的精确度图一为“单
2、位”,见图一2.新建参数,选中,选择【编辑】→【操作类按钮】→【动画】,出现图二所示对话框,修改“动画”参数如图二所示,建立按钮“运动参数”,3.类似建立参数为的按钮“新建参数”,4.同时选中这两个“运动参数”按钮,选择【编辑】→【操作类按钮】→【系列】,把标签改为“出题”,单击“确定”按钮,新建按钮“出题”,5.选择【度量】→【计算】,建立计算结果,,计算的值,右击修改其标签,先输入“=”,然后删除,单击确定按钮,则屏幕上只显示计算结果“531.用文本工具分别建立两个文本“+”与“=”,依次选中,文本“+”,,文本“=”,选择【编辑】→【合并文
3、本】,建立算式“”,右击“”,选择属性命令,在“父对象”下拉菜单中选择“度量结果”,取消“对象”选项卡中“隐藏”复选框,单击确定按钮,显示度量结果,如图三所示,同法显示出隐藏的度量结果,图二图三7.画线段,构造相应的正方形,构造其内部,显示黄色,选中正方形,单击复制,粘贴,得到正方形,构造其内部,显示红色,8.计算,和,把他们作为“带参数的迭代”的迭代参数,9.依次选中点和,按住键,选择【变换】→【带参数的迭代】依次单击,单击迭代按钮,构造出迭代图案;依次选中点和3,按住键,选择【变换】→【带参数的迭代】依次单击,单击迭代按钮,构造出迭代图案,1
4、0.调整屏幕上的显示如图四所示,选中“5”,选择【编辑】→【操作类按钮】→【隐藏/显示】,把标签改为“显示结果”。图四图五说明:1.随机数的产生可以通过图二中在“方向”选项中选择“自由”和“只播放一次”,这样每单击一次按钮,就会产生某区域内的一个随机数。如在“方西”选项中选择“渐增”、“渐减”或“双向”,将产生一系列的有序数。2.如果想出现结果时,也出现和的数目,则可以再复制正方形的正方形,然后向右侧迭代次,向左侧构造正方形,并且向左迭代次。如图五所示。3.乘法口诀的演示效果(图六)及源文件图六3
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