二十以内数的加法.doc

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1、二十以内数的加法一、教学目标：知识与技能：理解几何画板中参数“动画”功能，带参数的迭代运用过程与方法：通过制作二十以内数的加法口算出题器，初步了解随机数的产生方法，熟练带参数的迭代运用情感、态度与价值观：增加以形助数能力，培养直觉意识二、教学重点和难点：重点：随机数的产生方法难点：带参数的迭代运用三、教学过程：小学低年级教材中有二十以内数的加减运算课题，如果能借助图形演示，随机显示数的增加或减少过程，那么学生在学习过程中更加富有兴趣。效果图如图四所示制作步骤：1．选择【编辑】→【参数选项】，修改单位选项中的“其他（斜率，比…）”的精确度图一为“单

2、位”，见图一2．新建参数，选中，选择【编辑】→【操作类按钮】→【动画】，出现图二所示对话框，修改“动画”参数如图二所示，建立按钮“运动参数”，3．类似建立参数为的按钮“新建参数”，4．同时选中这两个“运动参数”按钮，选择【编辑】→【操作类按钮】→【系列】，把标签改为“出题”，单击“确定”按钮，新建按钮“出题”，5．选择【度量】→【计算】，建立计算结果，，计算的值，右击修改其标签，先输入“＝”，然后删除，单击确定按钮，则屏幕上只显示计算结果“531．用文本工具分别建立两个文本“＋”与“＝”，依次选中，文本“＋”，，文本“＝”，选择【编辑】→【合并文

3、本】，建立算式“”，右击“”，选择属性命令，在“父对象”下拉菜单中选择“度量结果”，取消“对象”选项卡中“隐藏”复选框，单击确定按钮，显示度量结果，如图三所示，同法显示出隐藏的度量结果，图二图三7．画线段，构造相应的正方形，构造其内部，显示黄色，选中正方形，单击复制，粘贴，得到正方形，构造其内部，显示红色，8．计算，和，把他们作为“带参数的迭代”的迭代参数，9．依次选中点和，按住键，选择【变换】→【带参数的迭代】依次单击，单击迭代按钮，构造出迭代图案；依次选中点和3，按住键，选择【变换】→【带参数的迭代】依次单击，单击迭代按钮，构造出迭代图案，1

4、0．调整屏幕上的显示如图四所示，选中“5”，选择【编辑】→【操作类按钮】→【隐藏/显示】，把标签改为“显示结果”。图四图五说明:1．随机数的产生可以通过图二中在“方向”选项中选择“自由”和“只播放一次”，这样每单击一次按钮，就会产生某区域内的一个随机数。如在“方西”选项中选择“渐增”、“渐减”或“双向”，将产生一系列的有序数。2．如果想出现结果时，也出现和的数目，则可以再复制正方形的正方形，然后向右侧迭代次，向左侧构造正方形，并且向左迭代次。如图五所示。3．乘法口诀的演示效果（图六）及源文件图六3