《父母的爱》作文教学设计.doc

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1、《父母的爱》作文教学设计一、前作文：未成曲调先有情1．点石成金，成语佳句引趣牵肠挂肚苦口婆心无私无畏赴汤蹈火含辛茹苦嘘寒问暖无微不至望子成龙望女成凤……2．锦上添花，诗句俗语增彩●游子吟孟郊慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。●父母的爱犹如春天里灿烂的阳光，带给我们温暖，带给我们光明；●父母的爱，犹如风中一把稳定而沉着的大伞，为我们遮风挡雨。●父母的爱，总在我们困难的时候给予我们帮助，给予我们动力。●儿行千里母担忧●父爱如山，母爱如水……二、中作文：真情实感话恩情1．敞开心扉，畅所欲言过

2、渡语：是啊，父母对孩子的爱是无微不至的，是无私而伟大的，然而，有时候他们望子成龙，望女成凤的良苦用心也会使我们这些懂事、或不懂事的儿女们不能理解，难以接受。我们借这次习作的机会，和他们交流、沟通一下，好吗？可以从这三个方面选择你最有感触的话题：（1）（2）建议父母改进教育方法，劝说他们改掉不良习惯。（3）同父母再说说其他心里话。2.回想当时的情景，你和父母的表现各是怎样的？小组交流。提醒注意：抓住当时人物的样子、表情、动作、语言、心理活动。3.小组交流，教师参与点拨4．全班交流汇报。指名说，提醒注意当时的细节，例如人物的表

3、情怎样？动作如何？说了什么等？师生评议：●是否有自己最想对爸爸妈妈说的话；●是否表达出自己真情实感；●是否有具体事例，或事例是否具体。5.看表格，明思路。过渡语：题目根据内容自拟开头歌曲、诗句、名言、俗语……事例一具体描写（通过环境烘托、人物的外貌、语言、动作、神态、心理活动等描写）事例二结尾总结全文、点明中心、呼应开头6.三、后作文：字斟句酌饰真情1．自我欣赏，同伴交流。集体会诊，互利互学。