三、汽化和液化.ppt

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1、第三节汽化和液化提问：（1）为什么塑料袋会鼓起来？（2）酒精为什么会而复得？汽化：物质从液态变为气态。液化：物质从气态变为液态。活动1：用玻璃片、滴管、酒精及酒精灯研究蒸发的快慢跟哪些因素有关。（1）根据甲组实验可以判定液体蒸发的快慢与液体的表面积有关；（2）根据乙组实验可以判定液体蒸发的快慢与液体的温度有关；（3）根据丙组实验可以判定液体蒸发的快慢与液体上方空气流动的快慢有关。活动结论：液体蒸发的快慢与液体的表面积、液体的温度及液面上方空气的流动快慢有关。（1）请学生在手背上涂一些酒精，交流手背上涂酒精处有什么感觉？为什么？（2）把酒精反复涂在温度计的玻璃泡上，用扇子扇，温度计读数有什

2、么变化？如果温度计上不涂酒精，用扇子扇，温度计读数有什么变化？活动2（1）把酒精擦在手背上，手背有凉的感觉，原因是蒸发吸热。（2）把酒精反复涂在温度计的玻璃泡上，用扇子扇，温度计读数将下降。如果温度计上不涂酒精，用扇子扇，温度计读数不变。活动结论：液体在蒸发过程中吸热，致使液体和它依附的物体温度下降（蒸发具有致冷的作用）。活动3探究水的沸腾提出问题：水在沸腾时有什么特征？水沸腾后如果继续加热，是不是温度会越来越高？猜想假设：1、水沸腾时，伴随着大量气泡上升。2、水沸腾前温度一直上升，水沸腾时温度可能保持不变。设计实验和进行实验:按实验装置图安装实验仪器.用酒精灯给水加热至沸腾.当水温接近

3、90℃时每隔1min记录一次温度.仿照晶体的熔化曲线在图上作出水沸腾时温度和时间关系的曲线.实验装置图:分析与论证：1、水在沸腾时可以观测到有气泡上升，并且气泡在上升的过程中逐渐变大，到达水面破裂，里面水蒸气的散发到空气中。2、水在沸腾时，虽然继续给它加热，但是水的温度始终保持不变。3、液体沸腾的条件是（1）温度达到沸点和（2）继续吸热。4、液体的沸点还与液体上方的气压有关。交流与合作：1、如何缩短水加热至沸点温度的时间？（可以给烧杯加盖）2、水沸腾时和沸腾前气泡上升过程中有什么区别？(沸腾时大量气泡上升且变大；沸腾前气泡少且上升变小。）沸腾前沸腾时3、水沸腾时，为何烧杯口出现大量的白气

4、？是否为水蒸气？（白气是水蒸气液化而成的小水珠，它不是水蒸气）4、气压对水的沸点影响关系是什么？（水的沸点与大气压强有关。气压越低，沸点也就越低；气压越高，沸点也就越高。）活动4纸锅烧水活动结论：由于水的蒸发吸热，使纸的温度低于着火点，纸锅也能够烧开水。降低温度可以使气体液化。压缩体积可以使气体液化。达标练习（一）、填空：1、物质从态变成态的现象叫汽化;从态变成态的现象叫液化；蒸发和是汽化的两种方式.2、根据以下现象：（1）湿衣服在任何温度下都能晾干；（2）水果、蔬菜放得时间长了总是外面先干；（3）一杯水要经过很长时间才能干。得出的结论是。3、液体沸腾的条件为:和．4、夏天在游泳池里游泳

5、,刚从水中出来时,会冷得发抖,这是因为．5、在病人发高烧时，可能用酒精擦病人的身体，这样可降温，原因是酒精，从人体，所以病人的体温降低．6、被100℃的水蒸气烫伤往往比同温度的水烫伤更严重，其原因是。达标练习（一）、填空：1、物质从液态变成气态的现象叫汽化;从气态变成液态的现象叫液化；蒸发和沸腾是汽化的两种方式.2、根据以下现象：（1）湿衣服在任何温度下都能晾干；（2）水果、蔬菜放得时间长了总是外面先干；（3）一杯水要经过很长时间才能干。得出的结论是蒸发是在任何温度下都能发生，且只在液体的表面发生的缓慢的汽化现象。3、液体沸腾的条件为:温度达到沸点和继续吸热．4、夏天在游泳池里游泳,刚从

6、水中出来时,会冷得发抖,这是因为蒸发吸热致冷．5、在病人发高烧时，可能用酒精擦病人的身体，这样可降温，原因是酒精蒸发，从人体吸热，所以病人的体温降低．6、被100℃的水蒸气烫伤往往比同温度的水烫伤更严重，其原因是液化放热。（二）、选择：１．水壶中的水沸腾后仍给它继续加热，水壶中水的温度将　　（）Ａ．继续升高Ｂ．保持不变Ｃ．缓慢降低Ｄ．忽高忽低２．夏天在教室里洒些冷水，会感到凉爽些，主要原因是　　（　　）Ａ．凉水的温度低Ｂ．洒在地上的水蒸发时吸热，使空气温度降低Ｃ．空气中的水蒸气减少了Ｄ．是人的心理作用3、在温度计玻璃泡外边包一层蘸有酒精的棉花，这个温度计的示数（）A、一直上升到稳定B、一

7、直降低到稳定C、先降低后升高，直到稳定D、先升高后降低，直到稳定（二）、选择：１．水壶中的水沸腾后仍给它继续加热，水壶中水的温度将　　（B）Ａ．继续升高Ｂ．保持不变Ｃ．缓慢降低Ｄ．忽高忽低２．夏天在教室里洒些冷水，会感到凉爽些，主要原因是　　（B）Ａ．凉水的温度低Ｂ．洒在地上的水蒸发时吸热，使空气温度降低Ｃ．空气中的水蒸气减少了Ｄ．是人的心理作用3、在温度计玻璃泡外边包一层蘸有酒精的棉花，这个温度计的示数（C）A、一直上升到稳定B、