烟台的海_教案2 (2).doc

《烟台的海_教案2 (2).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、烟台的海【教学目标】学生能够清楚全文的层次和写作特点，对于概括各个季节景色的特点也容易在文后找出，重点提示人们的生活状态，隐含的对改革开放政策地赞扬。【教学重难点】在美景作为背景，理解人们的幸福生活从而体会到生活的巨大变化源于社会的发展，党的改革开放政策的成功。【教学过程】一、激情导入1．播放大海录音，学生说说听到的感受。师：澎湃的海浪声，震撼人心，我们语言表达力不从心，我们今天来学习孙为刚写的《烟台的海》，欣赏作者如何向我们身处内陆同学们介绍大海每个季节的不同景色变化，弥补不熟悉大海心中的缺憾。2．板书课题

2、《烟台的海》二、初读课文，自学生字，了解课文内容。1．读准生字音，结合课文练习给生字组词。2．读课文划出其他重点词语。3．选读自己喜欢的季节景色读一读。三、检查自学情况，引领同学学习课文内容。1．读准下列加点的字音。石凳蔚蓝嬉笑崇山峻岭过滤恬静如痴如醉湛蓝掠过惬意前赴后继锲而不舍2．集思广益理解上面词语。注意区分：“恬静——惬意”意思不同。凳（）登（）赴（）赵（）湛（）堪（）3．描红书写生字并让学生说自在写生字要注意的地方。4．学生试读课文，并选自己喜欢的季节景色段落读读。5．课文内容是什么？2/2四、根据学

3、生选择的季节内容进行配乐朗读，学生读了之后简略谈谈自己的体会感受。五、作业：书写生字并组词。六、反思：突出学生自学训练，锻炼学生口语表达能力。2/2