瀑布_教案2 (2).doc

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1、瀑布【教学目标】1．感受瀑布的雄伟壮丽，激发学生对祖国山河的热爱之情。2．弄清作者在不同观察点听到瀑布的声音和看到的瀑布的样子，学习有顺序观察事物的方法。3．在感情地朗读课文，背诵课文。【教学重难点】1．弄清作者观察点的变化2．抓住重点词句，了解瀑布的声音和样子，感受瀑布的雄伟壮丽。【教学过程】一、揭题：1．板书课题：齐读2．你见过瀑布吗？它是什么样的？3．讲解：瀑布就是从高山陡壁上或突然降落的地方流下来的水，远看好像挂着的布。4．观看录像：谈谈观看后的感受。二、初读课文：1．自由轻声读课文，要求：读正确、读流利2．检查自学情况。出示生字

2、卡片，检查生字词读音指名分节朗读课文，认真听，正音；思考：课文从哪些方面来写瀑布的？根据讨论，板书：声音、样子三、导读1．自由读，你读懂了什么？2．讨论：还没看见瀑布，先听见瀑布的声音。作者离瀑布还很远，就听见了瀑布的声音，说明瀑布的声音很大。好像叠叠的浪涌上岸滩。理解“叠叠”（一层一层）一层又一层的浪涌上岸滩，声音是怎样的？（谁来模仿）3/3这说明瀑布的声音怎样？谁能把瀑布的声音的大读出来？（个人练读、指名读、范读、齐读）又像阵阵的风吹过松林“阵阵的风吹过松林”会是怎样的声音？（谁来模仿）从这里你体会到了什么？有感情地朗读。3．再听瀑布

3、的声音联系课文，你觉得用哪个词来形容瀑布更恰当？（板书：雄伟壮丽）4．有感情地朗读5．填空：瀑布的声音像（）。四、导读第二节：1．从瀑布的声音，我们就感受到了瀑布的雄伟壮丽，接着，我们跟着作者继续往前走，来看看瀑布的样子。2．自读第二节：请同学们用自己喜欢方法学习第二节，喜欢画画的同学可以把你看到的景象画下来；喜欢朗读的同学，可以美美地读一读，把你读懂的意思读出来，喜欢说说的同学，可以用你自己的话描述一下瀑布的美景。3．交流自学情况。出示学生的画：点评两座高大的青山，根据诗中的“千丈青山”画成（山很高大，山上长满了绿色的村）中是的白色的水

4、：根据“一道白银”画成：“一道白银”在诗中指什么？为什么把瀑布比作一道白银？（瀑布的水清澈透明，它从山下直冲下来，在阳光的照射下，银光闪闪，真美啊！）请喜欢读的同学有感情地读一读。画面定格，请用你自己的话描述一下。4．你们说得真好，老师不禁想起李白的两句诗“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。5．有感情朗读。（读出作者的惊喜，读出瀑布的雄伟壮丽）6．填空：瀑布的全身像（）。3/37．接着作者又情不自禁地来到哪里看瀑布？（完成板书）五、作业：1．有感情地朗读全诗，把你喜欢的段落背下来。2．完成填空。3．用学习第二节的方法，自觉第三节。3/3