未来的交通工具_教案1.docx

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1、未来的交通工具【教学目标】1．能用发展的观点去认识事物，通过搜集、观察、交流提高自己的认识水平；能提出自己的不同见解，提出自己的新思路，培养创新精神。2．喜欢大胆想象；关心新科技的发展；愿意合作交流，体验合作交流中的乐趣；能体会科学是在不断发展的。3．了解交通工具的发展史；知道目前世界上最先进的交通工具；能设计心目中理想的交通工具。【教学重难点】了解交通工具的发展史，知道目前世界上最先进的交通工具。【教学准备】搜集各种交通工具的图片，彩笔、画纸、稿纸等。【教学过程】一、创设情境，提出问题（一）同学们利用

2、什么交通工具来到我们的学校？（二）你们乘坐过哪些交通工具？（三）学生自由回答，教师板书：交通工具。二、探究活动（一）活动一：了解交通工具的发展史1．师：播放录像或图片，让学生了解交通工具的发展史。2．学生谈自己的感受。（交通工具的发展很迅速）3．小组讨论交流：你认为交通工具的发展趋势是什么？4．展示交流，汇报结果。5．师生小结：从原始的人力车到现在的动力车，交通工具的发展缩小了地球村的范围，改善了人们的工作和生活条件，加快了人们的生活节奏。6．你还知道哪些最新的交通工具？小组交流自己带来的资料。7．教师

3、出示资料卡，让学生了解最新的交通工具。2/2（二）活动二：设计未来的交通工具1．提出问题，激发学生的兴趣：再过20年，未来的交通工具会是什么样的呢？2．学生充分发挥自己的想象力，设计未来的交通工具。3．将学生画的设计图进行展示与交流，针对不同的图画给予恰当评价。三、拓展活动（一）搜集世界上最先进的交通工具的图片，举行一次展示会。（二）举办一次未来交通工具设计大赛。【教学反思】本节课的学习主要是调动学生的想象力，引导学生想象未来的交通工具是什么样的。学生们针对未来交通工具进行想象，然后再进行创作，在自己的

4、纸上画出自己的想象的未来的交通工具。学生们积极地进行创作，有的学生画出会变形的汽车，有的学生画出会飞的并且进行组合的汽车，有的学生画出可以在水中潜行的汽车，当然也有些学生可能感觉无从下手，教师可以引导学生思考交通工具的发展史，发现现在交通工具的不足并进行创造和改进。2/2