《23 未来的交通工具》教案1

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1、《23未来的交通工具》教案一、教学目标（一）知识与技能1、了解交通工具的发展史。2、知道目前世界上最先进的交通工具。（二）过程与方法1、能用发展的观点去认识事物，通过搜集、观察、交流提高自己的认识水平。2、能提出自己的不同见解，提出自己的新思路，培养创新精神。（三）情感态度与价值观1、喜欢大胆想象。2、关心新科技的发展。二、教学重点用几句连贯的话向同学介绍自己设计“未来交通工具”，并写下来。三、教学难点会选择适合自己的问题进行研究。四、课时安排1课时五、教学准备螺丝刀、钳子、锤子等。六、教学过程新课导入：你坐过什么交通工具？新课讲解：一、

2、说说现在的交通工具1、你坐过什么交通工具？（自行车：小巧、灵活）（电动车：环保、方便）（摩托车：灵活、快速）（出租车、小车：舒服）（公共汽车：便宜）（火车：舒服、安全）（轮船：舒服、安全）（飞机：快速、舒适、不拥挤）2、那你觉得你喜欢的这种交通工具还有什么令人不满意的方面吗？（自行车：累、风吹日晒）（电动车：半路没电很惨）（摩托车：速度太快、危险、冬天冷、雨天淋）（出租车、小车：贵、空间小、堵车车位难找、晕车、尾气污染）（公共汽车：人多、挤、空气差、扒手多）（火车：定点乘坐不方便、慢、易误点）（轮船：慢、下雾停航、噪音、晕船、一旦发生水上

3、事故不易抢救）（飞机：机票贵、晕机、噪音、关手机、一旦失事生还可能性极小）3、是呀，以上的交通工具总的缺点是：乘坐起来还不够舒适、方便；在水上航行的不能上岸；在陆地上行驶的不能下水、遇到堵车他就没办法在空中行驶的还不够安全。二、设计未来的交通工具1、科技在不断地发展，这些缺陷也将逐渐得到改善。今天，老师收到一封未来科技城的信。点击出示信件内容：亲爱的小朋友：你们好！我是未来科技城的眼镜博士，我最近接收了一项任务，研究开发新型的未来交通工具。可我最近太忙了，一直抽不出时间。听说小朋友特别聪明，很有创意。所以我想请小朋友帮我一下，你们能不能设

4、计出一种即让人乘坐起来舒适、想到哪儿就能到哪儿，不受海陆空限制的，特别是连小孩子都能驾驶的“未来的”交通工具？如果还有好的创意，请画张设计图，并在图下用几句话介绍一下。我在未来科技城等你们的好消息。再见！未来科技城眼睛博士2、小朋友，请细细读读这封信。（1）说说眼镜博士请我们帮什么忙？（2）未来的交通工具要有什么特点？（即让人乘坐起来舒适、想到哪儿就能到哪儿，不受海陆空限制的，特别是连小孩子都能驾驶的“未来的”交通工具）（3）还有其他要求吗？3、大家有信心完成吗？（1）、好，先四人一小组讨论讨论。（2）、指名交流：简单的谈谈自己的设想。4

5、、你们一双双大眼睛里闪烁的智慧的光，相信一位位小发明家就要诞生了。先请各个小组成员各自谈谈自己最想设计出一种什么样的交通工具，其他成员要认真听取别人的发言，然后选择一个你们认为最出色的设计方案，也可以把大家的设想综合起来，设计出一个共同的产品。最后由一位小小绘画师把你们设计的未来交通工具用彩笔画出来。可以边商量边画，大家共同完成这项小发明。最后，我们将评出“最佳创意奖”和“最佳合作奖”。5、小组合作开始创意、绘画，师巡视指导。6、交流创意（1）各小组上台展示自己的小发明。学生评议，教师相机点评。请各组选出一位小小解说员给自己的小发明作广告

6、，把未来交通工具的样子和与众不同的优点讲清楚，争取把自己的产品推向市场。（其他成员也可补充）（2）各组相互交流。7、写说明书有了好的设计图，还要把你们刚才的设计意图写下来，让眼镜博士能看明白，让他能照你们的设计生产。现在就请各位小发明家为你们小组的设计用几句话写下来。注意，一定要把交通工具样子和与众不同的优点讲清楚。（1）学生写说明（2）写完后自己读一读，看看有无漏字或不通顺的地方，改一改。（3）教师当众评改。（4）学生自己评改。（5）收取设计图和说明书。