春的消息_教案1.doc

《春的消息_教案1.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、春的消息【教学目标】（一）知识目标：1．认识6个生字，会写12个生字。2．理解“消息、漂白、牵引、爱怜、雏菊、禁不住”等词语的意思。（二）能力目标：能准确、流利、有感情地朗读全诗，通过读、诵、背来感受春天的勃勃生机。（三）情感目标：合理展开想象，能用自己喜欢的方式表达对春天来临的喜悦。【教学重点】带着喜悦的心情有感情地朗读全诗。【教学难点】理解“消息、漂白、牵引、爱怜、雏菊、禁不住”等词语的意思。【教学过程】一、引题秋姑娘可真聪明，发个电报小朋友们就知道秋天到来的消息了。不过我们人也很聪明，能写信和打电话，告诉别人某件

2、事情的情况，像这样啊，告诉别人某件事情的情况，就叫做消息。（板书：消息）春姑娘也想给小朋友们发一个“春天到来”的好消息，你帮她想一想：春姑娘可以发哪些电报告诉咱们这个好消息呢？引导说话：比如说柳树发芽；小草偷偷钻出土地；冬眠的小动物醒来了……春姑娘把小朋友们的好主意写成了一首诗，来传达“春的消息”。板书《春的消息》。二、赏春天（一）读诗识字析词（考一考）1．请大声地自由读诗。要求：读准字音，用自己喜欢的标记画出读不明白的词句。2．出示字词。3/3要求：每位同学挑一个读准字音，并能说明意思。（可以用身体语言（动作）表示词

3、的意思）爱怜（lián）雏（chú）菊绿苞（bāo）禁（jīn）不住照耀（yào）搔（sāo）痒（yǎng）漂（piǎo）白山冈（gǎng）牵引（yǐn）（1）请个别学生读或说词意，其他同学补充。（2）把全部词语读给同桌或小组长听一听，相互指正。（3）“开火车”的形式检查巩固字词学习。（二）找“春的消息”1．找一位好朋友一起读一读全诗，找出春姑娘给小朋友带来了哪些“春的消息”？2．分小节检查朗读情况。不知道刚才“好朋友们”合作的怎么样，在汇报“春的消息”之前咱们来看看哪两个小朋友读得最好？3．说一说：我们找到了哪些“春

4、的消息”？板书：第一节——春风、春水、树枝、水鸭第二节——春装、小鸟第三节——蝴蝶飞舞第四节——雏菊开放第五节——吐出绿苞、溪水唱歌第六节——太阳照耀、被嫩草搔痒的面颊（三）读“春的消息”（如果你喜欢这个“春的消息”，就请你站起来读一读这几句诗。）三、赞美春天一年之际在于春，春天就像是个小娃娃，让我们充满了希望，春天也像是个美丽的小姑娘，让我们充满喜悦。当然春天也是一个最温暖的季节。我们脱下冬装，带着对春的向往，一起来赞美春天！（一）每位小朋友选取自己喜欢的1~2个小节有感情的朗读，以赞美的口吻来比一比谁最爱春天？（教

5、师自己选择2个小节与学生朗读比赛）（二）读中抓字词训练。3/3例：“风，摇绿了树的枝条”。探讨：“摇”字是不是可以用其他字来代替？（板书学生提议的词）比较：哪个好？为什么？学生朗读中教师适时语言润色：第二小节：小朋友换上春装，像小鸟一样轻松地飞翔在蓝天时，应以欢快的语气读。第三小节：看到第一只蝴蝶飞，应以惊喜的语气读，放飞蝴蝶时又应该充满爱怜。第四小节：第二年的春天，已经长高的我看到老朋友小花朵时应以自豪，亲切的语气读。第五小节：和溪水一起唱歌奔跑的感觉应该是放松的。第六小节：在太阳照耀的草地上休息是多么惬意，舒服啊！

6、四、寻找春天去找一找相关描写春天的儿歌、古诗、歌曲读一读、背一背、唱一唱。也可以自己动手画一画，剪一剪美丽的春天。3/3