我选我 _教案1.doc

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1、我选我　　片断：自主读书、自读感悟一、揭题质疑　　1．板书课题：我选我（自由读课文，说说“我”指的是谁?）　　2．王宁选自己做什么？为什么要选自己？二、再读课文，整体感知　　带着问题自由读课文。读读想想，说说读懂了什么。（从文中的王宁、全班同学和老师的不同角度谈谈看法。）三、体验性朗读，读出课文的思想感情　　在学生交流过程中，老师出示重点词句（用投影或小黑板），引导学生说说从这些词句中体会到什么，并读出相应的语气。　　（1）选谁呢？教室里静悄悄的，大家都在想。（大家在想什么?带着你的想法读这句话。）　　（2）突然，王宁站起来说：“我选我。”（想想王宁会

2、用怎样的语气说，读出相应的语气。）　　（3）大家都愣住了。（读出吃惊的语气）四、创设情境，在朗读中表达课文的思想感情　　自由组合，分角色读课文。五、拓展思维，深化理解　　就王宁选自己当劳动委员一事，谈谈自己的看法。