总复习_教案1 (2).docx

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1、总复习【教学目标】通过总复习，使学生对本学期学过的知识进行系统整理和复习，进一步巩固数概念，提高计算能力和解决问题的能力，发展空间观念、统计观念，获得自身数学能力提高的成功体验，全面达到本学期规定的。【课时安排】5课时【第一课时】大数的认识复习课【教学目标】1．通过复习，巩固所学的计数单位和相邻两个单位之间的进率，掌握数位顺序表，能正确地读写大数，掌握改写和省略的方法。2．进一步培养学生的数感。3．使学生参与复习的全过程，通过合作交流等活动，使学生形成知识网络。4．培养学生的反思意识和合作精神。【教学重点】数的概念、读写数的方法、改写和省略的方法。【教学难点】数中间

2、和末尾有0的读写法、用四舍五入法求近似数。【教学过程】（一）复习整理：1．本节课对“大数的认识”这部分知识进行整理和复习。板书课题：“大数的认识”复习2．打开数学书看第一单元的内容，看看本单元都学习了哪些内容？哪个小组愿意汇报你们组的交流情况？老师指导并归纳，总结在黑板上。10/10问：你认为本单元哪些内容比较难？你最容易出错？（二）复习知识点1．复习数位顺序表。（1）什么叫数位、计数单位、数级。（2）每相邻两个计数单位之间有什么关系？10个一万是十万。10个十万是一百万。10个一百万是一千万。10个一千万是一亿。每相邻的两个计数单位之间的进率都是十。（这种计数方法

3、叫十进制计数法）2．多位数的读写的方法是什么？3．改写和省略的方法是什么？4．如何比较数的大小？5．自然数的认识：表示物体个数的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11……都是自然数，一个物体也没有，用0表示，0也是自然数。提问：最小的自然数是几？有没有最大的自然数？自然数的个数是无限的还是有限的？（三）练习内容1．读出下面各数30600705620013820000504200120009004060980002．写出下面横线上各数。（1）截止2006年6月，我国青少年上网人数约为三千万人。（2）截止2011年底，我国小学专任教师约有五百六十万四千九百人。3

4、．将下面的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。（1）到2010年10月，世界上大约诞生了4000000个试管婴儿。（2）人造卫星每分钟行490000米。（3）用最大的天文望远镜至少可以看到1000000000颗星。（4）我国每年生产和丢弃的一次性筷子达45000000000双，需要砍伐25000000棵树。4．比大小。1650010（）16500100350020（）5300202509200（）25090006309607（）67063010/107．用7、2、6、9和3个0按要求写出九位数。（1）最大的数。（2）最小的数。（3）一个0都不读的数。（4）只读出一个

5、0的数。（5）要读出2个0的数。（6）约等于3亿的数。（7）约等于10亿的数。（四）小结：这节课复习了什么？还有什么问题？【第二课时】“乘法”和“除法”的复习课【教学目标】1．复习，巩固所学的乘法口算和笔算的计算方法，在计算过程中能灵活应用因数和积的关系，正确熟练地计算。2．通过复习，巩固所学的除法口算和笔算的计算方法，在计算过程中能灵活应用商变化的规律正确熟练地计算。3．培养学生的计算能力和解决问题的能力。4．使学生参与复习的全过程，通过合作交流等活动，使学生形成知识网络。5．培养学生的反思意识和合作精神。【教学重点】乘法笔算的方法，积的变化规律。除法笔算的方法，

6、商不变的规律。【教学难点】正确熟练地计算。【教学过程】一、乘法的复习整理：（一）概括复习1．本节先对“三位数乘两位数”这部分知识进行整理和复习。板书课题：复习乘法。2．打开数学书看第单四元的内容，看看都学习了哪些内容？10/10哪个小组愿意汇报你们组的交流情况？老师指导并归纳，总结在黑板上。问：你认为这个单元哪些内容比较难？你最容易出错？（二）复习知识点。1．复习口算。说一说乘法题目的口算方法是什么？40×8120×672-48420÷6450÷5360+905×1611×609×50810÷90630÷3540÷4023×454÷37×5060÷3018×3250

7、÷502．复习估算。59×103≈720×12≈315×72≈408×18≈209×29≈说一说估算的方法是什么？3．复习积的变化规律。不计算，直接写出下面的积。28×14=392280×14=28×140=根据什么算出结果的？4．先想一想笔算乘法应注意什么，再分析下面题的错误原因。34143×21×26--------------------------------8464868286--------------------------------76435085．乘法笔算巩固练习。计算下面各题，并且验算：125×43240×3654×69207×406．解决