师恩难忘_教案1.doc

《师恩难忘_教案1.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、师恩难忘【教学目标】1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．认识并正确、规范地书写本课的生字，理解由生字组成的词语。3．通过对课文语言文字的朗读品味，体会作者对老师的感激和怀念之情。4．通读课文，整体感知大意。5．理清课文脉络。学生讨论分段，概括段意。【教学难点】学习作者紧扣题旨选取典型事例，在叙事之中融入自己真实情感的写作方法。【课时安排】3课时。【教学过程】【第一课时】一、导入揭题1．导入：同学们，在四年的学习生活中，你一定遇到过几位好老师，他们一定给你留下了深刻的印象。回忆一下，他（她）为什么会让你难忘？2．指名作答。3．揭题：下面，我们大家一起听一听

2、著名作家刘绍棠对儿时老师的回忆。板书课文标题。二、初读全文1．自学生字词。①自由读。②指读，齐读。2．指名分节读课文，相机正音。三、通读课文，整体感知大意。1．学生通读课文。2．说说本文写了一件什么事。（作者小学一年级时的一位老师在讲课文时编了一个生动有趣的故事，且四年都如此。）3．课文中哪句话概括了插图的意思？四、理清课文脉络。1．用提取中心段的方式分层。课文哪几自然段是写田老师怎样上课的？2．学生讨论分段，概括段意。第一段（1）“我”到邻近的一所乡村小学读书。第二段（2－7）教语文的田老师在讲课文时编了一个生动有趣的故事，且四年都如此。第三段（8－9）

3、“我”不忘老师的教诲之恩。五、分段读课文。【第二课时】一、复习检查1．抽读生字卡片。2．说说课文讲了一件什么事。二、略读课文第一部分1．读一读。2．想一想：田老师给人的第一印象是什么？3．说一说。三、细读课文第二部分1．速读第3至7自然段，找田老师教学最让人佩服的地方，并用笔画下来。同桌讨论，指名汇报。2．你不想听一回田老师的国文课吗？①同桌互相读给对方听。②指名朗读。3．小组研究：开学第一天，田老师是怎样上课的？他讲了一个什么故事？4．反复阅读第5自然段，然后把这个故事复述给大家听。说说你很快能复述出来的秘诀。四、美读课文第三部分1．默读课文，想一想：哪

4、些语句反映了"我"难忘田老师的教诲之恩？2．指导朗读：怎样读才能传达出作者对田老师的尊敬和感激之情？①同桌讨论；②自由练读；③指读，相机引导。3．小组研究：课文最后一个自然段与课文标题有什么关系？五、朗读全文。【板书设计】师恩难忘师：口才好文笔好生：难忘师恩编故事娓娓动听如春雨滋润【第三课时】一、复习引入1．默写并指导写字娓娓动听歇脚念叨身临其境教诲炊烟◆针对学生错的字帮其分析原因，同时指导学生正确地书写这些词语。2．文章有不少成语，你能想起来几个吗？◆同时引导学生通过成语再加深感知课文。二、总结全文，升华认识1．朗读课文。2．总结全文。本文通过回忆，记叙

5、了自己在小学时的一位爱讲故事的田老师，抒发了对这位老师的尊敬和感激之情。3．这篇文章有什么特色？本文语言朴实，感情真挚，用平实的语言表达了对老师的一片深情。【作业布置】一、迁移练习：在教过你的老师中，谁给你的印象最深，选择有关他（她）的一件事写下来。二、实践活动：自制贺卡，在教师节前夕送给你现在和以前的老师，写上你由衷的祝福，表达对老师的敬意。附：优秀习作欣赏师恩难忘打开小窗，窗外，万籁俱寂；夜，是如此深邃神秘，月光如牛乳般倾泻在大地上，桌上的闹钟滴滴答答地走着，更衬托出黑夜的漫长。闪烁的星儿如同一对对慈祥的眼睛，不禁勾起了我对王老师的思念。王老师是一位好

6、老师，人人都夸奖她。她有一张和蔼的笑脸，一身古典的服饰，处处都显示出中国传统妇女朴实高雅的一面。虽然她没有迷人的容貌、时髦的打扮、入时的化妆，但她的满腹经纶，一腔热血，就着实令同学们敬佩不已了。王老师热爱小孩，所以非常关心我们，她总是亲热地称呼我们："小孩！"对我们五十四个小宝贝，可以如数家珍，大至个性喜好，小至家庭琐事，都无所不知，无所不晓。她对待我们如同自己的子女，与我们打成一片，因此，我们之间没有所谓的"代沟"。王老师从大陆来，上起课来，总会说些家乡所发生的真实感人的小故事。寓教于乐，所以，每次上社会课的时候，教室就像个温暖的大家庭，使我们如沐春风。

7、轻风系不住流云，流云带走了岁月，转眼，一年就过去了。如今，王老师已不再教导我们，但她那如天空般辽阔、似大海样宽广的爱，将长存我心，如春晖般的师恩，也令我永生难忘。