刻舟求剑_教案1 (2).doc

刻舟求剑_教案1 (2).doc

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1、刻舟求剑【教学目标】1.会写本课7个生字:寓、刻、剑、舷、催、捞、掏。2.理解课文内容,体会“刻舟求剑”的含义,并能用自己的话复述故事。3.指导学生有感情地朗读课文,引导学生要根据情况的变化来思考问题,情况变了,处理问题的办法也要跟着改变。【教学重难点】1.重点:掌握本课的生字词,体会“刻舟求剑”的含义。2.难点:引导学生要根据情况的变化来思考问题,情况变了,处理问题的办法也要跟着改变。【教学过程】一、谈话导入在上课之前,我们先看一个故事,想一想这个故事叫什么名字?谁能告诉大家这个故事叫什么名字?(《刻舟求剑》)

2、那《刻舟求剑》是一个什么故事?你还记得哪些寓言故事吗?(狐假虎威,鹬蚌相争,掩耳盗铃,亡羊补牢……)小结:同学们记得真多,寓言故事一般比较短,但每一个故事都会告诉我们一个大道理。今天我们来学习两则寓言故事。请大家翻看课文《寓言两则》,这节课我们先来学《刻舟求剑》。板书课题,生读课题。《刻舟求剑》是什么意思呢?生回答,师小结:“刻”是刻下(记号)的意思。“舟”是指小船。“求”寻找的意思。“剑”是指宝剑。谁能用自己的话说一说“刻舟求剑”的意思?(指名回答。)出示课件:按照船舷上刻的记号来寻找宝剑。生齐读。5.那他这个

3、办法有用吗?我们学习了这则寓言就知道了。二、初读感知1.自由朗读课文,注意读准字音,读通句子,不加字不减字。2.下面我们闯闯生字关,看看能不能顺利通过。课件出示田字格生字(开火车认读,,边读边出示拼音;全班拼读。)寓刻剑掏舷催捞3/3写的时候我们要特别注意“舷”“催”字。这两个字都是左右结构,“舷”字写的时候要注意那一笔?(“舟”字中间的一横变提,并且不穿头。)“催”字写的时候要注意右下角的部分,不能写成“主”,小的那个单人旁一竖刚好竖在中线上。3.师范写“舷”“催”,生书空。生在字帖练写(描一个写一个)。4.要

4、闯过生字关,单单是会读生字是不够的,还要扫清词语的障碍。yùkèjiàntāoxiáncuīlāo寓言刻苦宝剑掏出船舷催促打捞全班拼读,再去掉拼音随机指名读。5.很不错,下面我们把这些生字词放回到课文里,再来读一读课文,要注意节奏和感情,还要想一想,这个故事主要讲了什么内容。同学们的概括能力不错,下面我们一起来总结一下。出示课件,让学生填空:这则寓言讲的是(从前),有一个人(坐船过江),一不小心(宝剑掉进了江里),他(一点也不着急),只在(船舷上)刻了个记号,准备船(靠岸)以后,从刻着记号的地方跳下去捞(宝剑)。

5、6.故事里的那个人用刻记号的办法找宝剑好不好呢?一起跟老师来寻找答案吧!三、精读理解(一)学习第1自然段。1.请同学们默读课文,想一想宝剑为什么会掉到江里呢?(板书:丢剑的原因)坐船过江时,一不小心。(解释“一不小心”:一不注意、一不留神。造句)板书:丢剑的原因:坐船过江时,一不小心。2.这么贵重的宝剑掉了,我们应该用什么样的语气读呢?(读出十分惋惜的语气)。分组读,全班读。(二)学习第2.3自然段1.同学们,宝剑掉进了江里,丢剑的人和同船的人各有什么表现呢?我们齐读第2.3自然段。2.好,我们先看丢剑人丢了剑之

6、后有什么表现?(一点儿也不着急,掏出小刀在船舷上刻了一个记号)板书:丢剑人的表现:一点儿也不着急、掏、刻。3.看到丢剑人的行为,同船的人是怎么做的?(催他赶快捞剑)4.同船的人为什么要催他呢?(因为他心里很着急)哪里体现他心急呢?(“催”3/3说明他心里很急,你们想想,老师平时催你们做什么事的时候,声音?(很大)说话的速度?(很快)同船人说话又大声又快,叫丢剑人赶快去捞,说明速度要快,不然就捞不到了。)板书:同船人的表现:催他“赶快捞”。5.现在你们就是这个同船人,你来催催丢剑人,看谁读得最像?(全班读,师示范读

7、,个别读)6.我们抓住这个自然段里带问号的句子读出来。有什么用吗?(没有用)同船人明明知道答案还要问,这种问句是?(反问句)你能读出反问的语气吗?(男女生赛读)这个反问句强调了同船人心里急和刻记号没有用。)7.我们对比一下:两种人,两种表现,情况不一样了,我们朗读的语气和速度也要改变,第二自然段丢剑人一点也不着急,应该读得慢一些;第三自然段同船人心里很急,我们就要读快一些,声音大一些,你能读得好吗?(全班读,小组赛读)(三)学习第4自然段1.被人家催促了之后,丢剑人是不是改变了态度呢?我们一起读第四自然段。没有,

8、他还坚持自己的意见。2.哪个词语最能体现他还坚持着自己的意见?(不慌不忙)(理解“不慌不忙”,并用此词造句)板书:丢剑人的态度:不慌不忙。3.他为什么会不慌不忙呢?因为他很相信自己的办法,他对自己的办法很自信,那些词语能体现他的自信?(准能)既然他那么自信,那他按照自己的办法能捞到宝剑吗?为什么?(同桌讨论,师小结)不能。因为船一移动,船的位置就变了,在船上的记号的位置也

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