列方程解决问题（二）_教案1.docx

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1、列方程解决问题（二）【教学目标】1．使学生初步理解解答题目的技巧和方法。2．使学生进一步体会列方程的方法和注意点，增强探索数学知识和规律的能力。3．使学生经历列方程解决问题的过程，初步理解如何解决问题。【教学重难点】重点：通过问题列出方程求出答案。难点：列出可以解答出问题的方程。【教学过程】一、专题简析有些应用题可直接设所求的问题为，并依据数量关系列方程解答。但是有些应用题就不能直接设所求问题为，直接设所求问题为难以依据题中的数量关系列出方程，这时候我们可以找出一个中间量，设这个中间量为，并解出，再根据解出的中间量，求出最后的问题。二、精讲精练书

2、上的例题我们可以通过书本里面的解题过程理解，而今天我们将在书本上的基础进行拓展和总结。例题1．王叔叔周末外出徒步旅游，到达目的地后原路返回，来回共用了10小时，已知去时每小时行9千米，回来时每小时行6千米。王叔叔来回共行了多少千米？思路导航：仔细读题，理解题意，可以列出下面的等量关系式：去时的时间+回来时的时间＝10小时去时的速度×去时的时间=回来时的速度×回来时的时间如果设去时用小时，则回来时用了小时，依据：去时的速度×去时的时间=回来时的速度×回来时的时间=两地间的路程，列出方程。解出后，再求出路程。练习一1、小华骑自行车从家到学校，来回共用

3、了15分钟，去时每分钟行了320米，回来时每分钟行280米。小华家到学校的路程是多少米？3/32、雨清和文逸都从学校去文化宫，雨清每分钟行32米，文逸每分钟行56米，两个人共用去了11分钟。学校到文化宫的路程是多少米？例题2．小芳课外书的本数是小强的3倍。现在小芳借给小强10本书，小强书的本数就等于小芳的3倍。小芳、小强现在各有课外书多少本？思路导航：认真读题，分析题意，可以摘录出下列等量关系式：小芳课外书的本数=小强课外书的本数×3……小芳给小强10本书之后：小强课外书的本数=小芳课外书的本数×3……‚如果设原来小强有课外书X本，那么小芳原来就

4、有本。再依据关系式‚可列出方程。解出后，再求出小芳和小强现在各有多少本课外书。练习二1、工地有两堆沙子，甲堆的质量是乙堆的5倍，从甲堆运80吨到乙堆，这时乙堆沙子的质量是甲堆的5倍。现在工地上两堆的质量分别是多少吨？2、甲乙两个人共同步行，如果同时同地同向而行，经过8分钟，甲比乙多行40米；如果同时同地背向而行，5分钟后相距175米。问：两人每分钟各行多少米？例题3．小星看一本故事书，未看页数是已看页数的4倍，如果再看50页，未看页数就是已看页数的2倍。这本书共有多少页？思路导航：摘录题中的条件，可以列出下列等量关系式：未看页数=已看页数×4……

5、①未看页数-50页=（已看页数+50页）×2……②‚根据①式，如果设已看页数是页，那么未看页数就是页，可以根据②式列方程。求出了已看页数和未看页数，已看页数与未看页数的和就是这本书的总页数。练习三1、修一条公路，未修的长度是已修的2倍，如果再修2000米，已修的就是未修的2倍。这条公路长多少米？2、修一条公路，未修的长度是已修的3倍，如果再修300米，未修的就是已修的2倍。这条公路有多少米？例题4．有一个两位数，个位上的数字是十位上的数字的3倍，如果把这个两位数十位和个位上的数字对调，那么新两位数比原两位数大54求原两位数。3/3思路导航：摘录题

6、中的条件，可以列出下列等量关系式：原两位数是，对调的两位就是。如果设原十位上的数字为，那么原个位上的数字就是，依据数量关系式列方程。练习四有一个两位数，十位上的数字是个位上的数字的2倍，如果把这个两位数十位和个位上的数字对调，那么新两位数比原两位数小27.求原两位数。例题5．五年级1班有42人，在一次数学竞赛中，全班的平均成绩是92分，已知女生的平均分是92.5分，男生的平均分是91.45分。女生比男生多几人？思路导航：分析题中的条件，可以列出下列等量关系式男生人数+女生人数=42人92分×42人=92.5×女生人数+91.45×男生人数如果设男

7、生有人，那么女生就有人，可以根据总分相等列出方程。三、拓展练习1．一辆汽车往返于甲乙两地之间，来回共用8小时，去时每小时行70千米，回来时每小时行42千米。甲乙两地间的路程是多少千米？2．红红和兰兰都收集邮票，红红收集的邮票是兰兰收集的4倍，红红给了兰兰18张，兰兰现在的邮票数就是红红的4倍。红红和兰兰现在各有邮票多少张？3．一辆汽车从甲地到乙地，未行的路程是已行的4倍，如果再行100米，未行的路程就是已行的2倍。甲乙两地之间的公路长多少米？3/3