幼儿园英语教案.doc

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1、英语教案一、设计意图认识水果apple、pear、orange、banana。由于该内容是幼儿日常生活中比较熟悉的，而且是最常接触的。通过教师的引导，让幼儿认识这些水果的英文名称,并且初步理解Yes/No/Ilike…的含义，学会用Yes/No/Ilike…的句式表达。以发展幼儿英语语言为主线，其中穿插摘果的游戏活动，让幼儿在快乐愉悦的氛围中学习。二、活动目标1、培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。2、在教师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称。3、鼓励幼儿能模仿教师说英语。三、活动准备盒子、苹果香蕉

2、橘子梨的图片若干，多媒体课件，一副画着大树的画。四、活动内容（一）热身运动Firstletusreviewthesong《eyesearsmouthandnose》教师与幼儿边唱边做动作，以达到课前的热身准备。认识单词（二）认识单词教师出示盒子，引导幼儿从盒子中抽取水果，在教师引导下初步认识单词1、AppleT:What’sthis?T:Yes.thisisaboxT:What’sinthebox?Doyouknow?T:DoyouwanttoknowT:Whowanttotry?T：Oh!What’sthis?T

3、：YES!Thisisaapple.Readaftermeappleappleapple2.PearT:And.whowanttotry?T:What’sthis?T:Yes.thisisapear.Readaftermepearpearpear3.OrangeT:Who?whowanttotry?T:What’sthis?T:Yes.thisisorangeReadaftermeorangeorangeorange4.bananaT:whowanttotry?T:What’sthis?T:Yes,thisisba

4、nana.T:VerygoodReadaftermebananabananabanana（三）巩固认识可编辑word,供参考版！教师出示魔术师照片，今天我们这里来了一位客人，大家看是谁呀？瞧他的手里有一根会变出东西的魔术棒，这根魔术棒可厉害啦，今天它要用这根魔术棒变出许多好吃的东西，现在请小朋友跟魔术师一起来变。一起喊one, two, three变变变。T:Whoishe?小朋友们说onetwothree变！变！变！T:What’sthis?T:Yes!apple/pear/orange/banana(四)游戏互

5、动第一步：先把水果图片贴到大树上，让幼儿去摘自己喜欢的水果，摘到后，请幼儿大声说出自己摘的是什么水果。如：Ilikeapple/orange/pear/banana.第二步：请幼儿摘取教师指定的水果，并大声说出来是什么水果。第三步：教师再贴一些图片，让全体幼儿参与活动去摘水果，然后坐到位子上。接着教师引导幼儿辨认。T:Apple,standup.Jump!（拿apple的小朋友站起来跳一下）Pear,standup!Jump!（拿pear的小朋友站起来跳一下）Orange,standup!Jump!（拿orange

6、的小朋友站起来跳一下）Banana,standup!Jump!（拿banana的小朋友站起来跳一下）（五）结束T:OK!Wearesotired.Let’shavearest.Let’ssaygoodbyetotheapple.C:Bye-bye,apple!T:Saygoodbyetothepear.C:Bye-bye,pear.T:Saygoodbyetotheorange.C:Bye-bye,orange.T:Saygoodbyetothebanana.C:Bye-bye,banana.多媒体课件播放歌曲《g

7、oodbyetoyou》，幼儿边表演边唱。结束活动。【此文档部分内容来源于网络，如有侵权请告知删除，本文档可自行编辑和修改内容，感谢您的支持！】可编辑word,供参考版！