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时间：2020-01-18
《数学人教版八年级下册平均数（含章前）.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第二十章数据的分析20.1平均数提出问题要比较班上两组同学身高和整齐情况？怎么办？本章，我们将要学习为一些数据找一个代表来反应这些数据的集中趋势，并通过学习一个方差来研究数据的波动情况.新知学习算术平均数的定义：巩固新知在“好声音”比赛中，七位评委对某位参赛选手的评分（单位：分）如下：（1）这位选手的平均成绩为多少？（2）如果规定：去掉一个最高分和一个最低分，余下分数的平均值作为这位选手的最后得分，那么该选手的最后得分是多少？评委1234567选手得分9.59.48.29.59.69.49.5例某中学欲招聘学生会主席一名，现对进入总决赛的甲、乙、丙三名候选人进行了三项测试，
2、他们的各项测试成绩（单位：分）如下表所示：创新设计综合素质语言表达甲725088乙857445丙737067例题讲解如果你是考官，你会选择谁？请说明理由.达标检测七年级三班随机抽取了10名同学，他们的年龄分布如下，请计算这10名同学的平均年龄.年龄/岁人数课后作业1、必做题：教科书138页习题6.1第1、2题2、选做题：在“青年歌手”大赛中，四位参赛选手的各项得分如下表，如果将专业、形象、人气这三项得分按3：2：1的比例确定最终得分，哪位选手最终得分最高进入下一轮比赛：请你设计一种方案，给每项成绩赋予适当的权，并通过计算比较，谁能进入下一轮.测试内容测试成绩小赵小王小李小黄
3、专业素质6788形象表现8769人气指数81096课堂小结1、本节课，你学会了哪些新的知识？2、从中你领悟到哪些数学思想方法？3、学习数据分析有哪些现实意义？成功=1%的天才+99%的汗水——爱因斯坦
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