介绍自己的小伙伴.ppt

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1、介绍自己的小伙伴确定人物确定个性确定材料可以是同学、邻居，也可以是兄弟姐妹，但一定是印象最深刻的。诚实守信、勤奋好学、爱好运动、谦虚诚实、知错就改、幽默风趣、见多识广、小画家、小作家、书呆子等。选择最有特征、最有代表性、最能有力地表现人物特点的事例。例文：我的伯父鲁迅先生深受爱戴材料一：谈《水浒传》——关心下一代（语言、动作）材料二：谈碰壁——憎恨旧社会（对话）材料三：救护车夫——关心劳动人民（动作）材料四：关心女佣——关心他人（略写）为自己想得少为别人想得多果因题目引路精彩开头精彩结尾题目：《我们班的“小小星”》《奥术

2、天才xx》《我的“死党”》《“小调皮”变了》《“书呆子”xx》《长跑健将》《贪吃的xx》《我的小伙伴》《xx班的坏小子》1、描写外貌特点，语言生动。一张瓜子脸，一双圆圆的大眼睛像两颗闪闪发亮的黑珍珠镶嵌在他那黝黑黝黑的脸上。乍一看，咦？包公复活来到我们班了吗？仔细瞅一瞅，看！虚惊一场，原来是我们班的小笑星。2、主人公在语言的呼唤声中出场。“陈五小弟弟，帮我讲一讲这道题嘛！”“来帮我看看这题怎么做?”一个吵闹的教室中，一个小小的瘦瘦小朋友——陈五在一群六年级的同学中转来转去。3、开门见上点明人物特点。她真是一个善解人意、懂

3、道理、让人心悦诚的的人。4、有名人小说引入，奇迹读者兴趣。风靡一时的杨红樱校园小说系列之《五.三班的坏小子》，想必诸位都听说过吧！嗬，真所谓“无巧不成书”。我们五.三班呀，还就出了这么几位“坏小子呢！”5、场面描写：上课铃已经响了许久，窗户外已能见到老师想教师走来的身影。同学们都安静地等待着老师的带来总结全文概括特点不舍的心情结尾珍惜友谊升华主题点明中心