儿童游戏的设计与组织.ppt

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1、儿童游戏的设计与组织刘彪著名教育家福禄培尔精辟地总结：“小孩子的工作就是玩耍。”毛泽东为《新体育》杂志题词：“要活动，要游戏是儿童的天性”。带领学生开展游戏活动，是我们每一个班主任辅导员必备的技能技巧。在班集体、少先队活动中，游戏占有举足轻重的地位，它作为一种灵活多样，寓教育于乐的好方式深受同学们的喜爱。从游戏中,能获取书本外的知识；动脑筋编游戏能学到创造的方法；组织游戏可以锻炼指挥才干,学会与人合作；常玩游戏的人性格开朗,心胸开阔,头脑灵活,主意多,朋友多。玩游戏真是既快乐又有意义。游戏对于孩子来说太重要了。有益的游戏能培养孩子的交往能力、组织能力、协调能力、观察能力

2、、动手能力、解决问题的能力以及创造能力。有益的游戏能激发孩子的参与意识、竞争意识。培养孩子的团结协作精神、勇敢精神、克服困难的精神。有益的游戏能强健身体，锻炼四肢的灵活协调。开展游戏活动还能提高班集体的凝聚力。游戏具有“四性”：教育性、趣味性、活动性和竞赛性。在游戏的过程中，“四性”自然渗透其中。游戏是少先队活动的好帮手。在少先队集会中适当添加游戏，能有效地活跃气氛，提高队员的参与性和主人公意识。游戏的分类课间游戏、幕间游戏、联欢会游戏、体育游戏、郊游游戏、游园游戏、家庭游戏（亲子游戏）、少数民族游戏等游戏的选择1、选择游戏要考虑游戏者的生理和心理特点。在游戏规则，游戏形式，

3、游戏的竞赛性，运动量方面有所不同。游戏的选择2、选择游戏要考虑游戏的场地。场地小，选择小型多样的游戏，大家分散玩。场地宽则可以选择活动范围大，参加人数多一些的游戏。３.选择游戏要考虑游戏的场合课间休息选择简单小型、活泼轻松、易学易玩的游戏；运动会选择竞赛较强，运动量稍大对抗性较强的集体游戏，军体游戏；郊游时选择参与面广轻松愉快的郊游游戏；集会前选用简单易学，全体参与的幕间游戏；集体的集会上选用幽默逗笑，轻松愉快的联欢会游戏；过节的时候，布置一个游乐园，选用游艺游戏；在家里，孩子与父母同作亲子游戏；节假日，寒暑假则可以多选择智力游戏、闯关游戏等。4．选择游戏需考虑时间和运动量

4、5．选择游戏要考虑安全。无论什么游戏，需安全第一。6．要制定出参加游戏必要的纪律。约法三章，保证游戏者的安全，使游戏顺利进行。游戏的策划和组织要使一个学校游戏活动广泛、健康、有序、持久地开展起来，象开展别的活动一样，首先要进行活动的策划。一般来讲，游戏活动的策划应该包括宣传、培训、推广、提高、坚持等几个步骤。“最杰出的创意者总是专心于新的组合”。编创游戏的简单方法一是玩，二是改，三是实践。编创游戏的简单方法加加减减，分分合合，变一变，反一反……尽量利用你身边就有的器材，比如沙包、球、绳、棒、纸板、呼啦圈、气球等。游戏使用的器材游戏的指挥游戏指挥者水平的高低直接影响

5、到游戏的效果。1．指挥者要根据不同场合，正确选择游戏。2．指挥者必须熟悉游戏的规则，并能用简短、洪亮、清楚、带有鼓动性的语言向游戏者讲清游戏的玩法。3.指挥者能公正、合理、果断地执行裁决，不偏袒任何一方。4.指挥者的态度要热情大方，状态积极富有朝气，必要时可以手舞足蹈，身体力行。5．指挥者要有应变能力，根据现场情况灵活恰当地处理游戏过程中临时发生的问题。6．指挥者应提前作好游戏的策划、组织和准备，做到心中有数，有条不紊。7．指挥者发口令要干脆、明了、声音洪亮，让每个人都能听到，对一些练习反应的游戏，思维要敏捷，口令要变化快，让游戏者出错，使游戏达到最佳效果。8．事先制

6、定游戏以外的规则，如输赢怎样奖励，违规怎样处罚等。并在游戏前加以说明，不要等出了问题再来解决，那样容易引起矛盾。学习游戏幕间游戏十个手指头就可以做好多有趣的游戏数数爬楼梯打靶拍花巴掌连串串手影学习游戏幕间游戏牛兔猴全体小小钢琴家创意拍手歌请让我来关心你快乐歌学习游戏联欢会游戏支援灾区蒙眼过障碍请让我来关心你快乐歌学习游戏亲子游戏造桥齐心协力钻纸圈谢谢！