数学人教版八年级上册第十一章三角形小结与复习（2）.ppt

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1、八年级上册第十一章小结与复习(2)大连市旅顺实验中学周自灵课件说明本章中学习了与三角形有关的线段（边、高、中线、角平分线）和角（内角、外角），探索并证明了三角形两边的和大于第三边以及三角形内角和定理，在此基础上研究了多边形的有关线段（边、对角线）和角（内角、外角），并证明了多边形内角和与外角和公式．本节课再次对本章内容进行梳理总结，在已经建立的知识体系的基础上，综合运用本章知识提出问题，解决问题．课件说明学习目标：1．复习本章内容，形成知识体系的基础上，了解高频考点。2．进一步发展推理能力，能够有条理地思考、提出解决问题．学习重点：构建本章知识结构体系的基础上．运用本章内容提

2、问题并进行有关的计算与证明。1、(2016西宁）下列每组数分别是三根小木棒的长度，用他们能摆成三角形的是（）A、3cm,4cm,8cmB、8cm,7cm,15cm,C、5cm,5cm,11cmD、13cm,12cm,20cm2、（2016乐山）如图CE是△ABC的外角∠ACD的平分线,若∠B＝35°，∠ACE=60°则∠A＝（）A、35°B、95°C、85°D、75°3、（2016毕节）如图直线a∥b，∠1＝85°，∠2＝35°，则∠3＝A、85°B、60°C、50°D、35°4、（2016内江）一副直角三角板如图放置，使含30°角的三角板的直角边和含45°角的三角板一条直角

3、边在同一条直线上，则∠1＝（）A、75°B、65°C、45°D、30°5、（2016盐城）若a、b、c为△ABC的三边，且满足︱a-4︱+，则c的值可（）A、5B、6C、7D、86、（2016北京）内角和为540°的多边形是（）A、三角形B、四边形C、五边形D、六边形7、（2016衡阳）正多边形的一个内角是150°，则这个正多边形的边数为（）A、10B、11C、12D、138、（2016凉山州）一个多边形切去一个角后形成的另一个多边形的内角和为1080°，那么原多边形的边数为（）A、7B、7或8C、8或9D、7或8或9高频考点聚焦考点一：三角形的三边关系：1、判断线段能否组成

4、三角形2、求三角形第三边的取值3、求等腰三角形的周长考点二：三角形的角度计算1、三角形的内角计算2、三角形的外角计算3、三角形的内外角综合计算4、直角三角形的性质与判定考点三：多边形的内角和与外角和1、求多边形的内角（和）2、求多边形的外角（和）3、求一般多边形的边数4、求正多边形的边数本章的高频考点：三角形的三边关系三角形的角度计算多边形的内角和与外角和课堂小结完成课堂上同学们出的上传到班级公共邮箱的题目布置作业