语文人教版四年级下册导学单.doc

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1、《渔夫的故事》一、读课文，连一连，组词语。chóujǔxīchālāobìméishì矩锡仇币叉捞誓霉（）（）（）（）（）（）（）（）二、仔细读课文，假如你是一名导演，把《渔夫的故事》拍成电影，有四个情节，你能分别给每个情节取个小题目吗？第一个情节第二个情节第三个情节第四个情节三、读课文，节选片段与同桌扮演渔夫和魔鬼的角色，要读出魔鬼的凶恶、虚伪、愚蠢和渔夫的从容、镇定、自信。四、在你看来，渔夫和魔鬼是什么样的形象和品质？是使用的什么描写方法，从哪些句子看出来的？在课文中用“”画出来，并在句子上写出描写手法，比如心理描写，语言描写等等。魔鬼外貌：（）像灯笼，（）像铁叉，（）像桅杆，（）像

2、堡垒，眼睛像（），牙齿像（），鼻孔像喇叭，样子非常凶恶。这句用了（）修辞手法。【善良、】的渔夫【狡猾、说谎、】的魔鬼五、把《渔夫的故事》简要向同桌讲一讲。开端：发展：高潮：结局：六、最后渔夫用什么战胜了恶魔，你明白了什么道理？