语文人教版四年级下册导学单

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1、11.蝙蝠和雷达学校：乌江小学班级：四4班执教教师：宋慧婷日期：2015.4.10一、学习目标1.会读写重点生词，理解并复述课文主要内容，了解科学家探索蝙蝠夜间飞行秘密的过程。2.能将蝙蝠在夜间飞行同飞机在夜间飞行联系起来；激发学生热爱科学、乐于观察与探究的兴趣。二、温故知新1.读出字词蝙蝠捕捉敏锐荧光屏铃铛障碍物揭开清朗横七竖八2.复述课文主要内容本文主要写了科学家经过__次不同的试验证明，科学家模仿____________，发明了________。三、合作探究1.结合第四自然段，读课文5、6自然段，想想：科学家们一共进行了

2、几次试验？分别得出什么样的结论？完成下面的表格。（提示：根据表格内容，先独立思考，再小组合作，并分工展示）试验顺序试验方法试验结果试验结论第一次第二次第三次2.同桌对学：根据蝙蝠探路的简易图，思考科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示，发明雷达的，请同学们当当小小解说员，画出雷达探测的简易图。四、归纳总结蝙蝠探路与雷达探测之间联系五、拓展延伸你还知道哪些仿生学？六、当堂检测雷达的天线就像是蝙蝠的（）雷达发出的无线电波就像蝙蝠（）。雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（）。