语文人教版四年级下册预习导学单.doc

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1、21.《乡下人家》导学案【学习目标】1.认识“檐、饰”等五个生字，会写“棚、饰、冠”等十四个生字。正确读写“装饰、和谐”等词语。2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录积累好词佳句。3.感受乡村生活的美好，体会作者对乡村生活由衷地热爱之情。4.了解课文的叙述顺序，学习作者通过描写和乡下人家最密切相关的景、物来抒发情感的表达方法。【学习重难点】重点：能跟随文章的叙述在头脑中浮现出一幅幅生动的画面，从而感受到乡村生活的美好难点：体会从平凡的事物、普通的场面展现出来的乡村生活的美；了解课文在空间、时

2、间上交叉叙述的顺序。【教时安排】2课时。【自学自练】（课前完成）一、大声读课文两遍，圈出生字，读准字音，划出新词，完成以下练习。棚架风趣装饰顺序照例瞧见率领觅食捣衣向晚归巢和谐辛苦鸡冠花大丽菊催眠曲房前屋后天高地阔月明人静以上词语中容易读错的词是，我要多读几遍。最难写的是。我把它们再写一写。二、整体感知课文。1.课文描写了乡下人家的哪些生活场景？用简练的语言进行概括。2.课文是按顺序进行叙述。你从哪些词中感受到的。如：()()()()3.乡下生活带给你怎样的感受？在文中画出相关的语句或段落，在空白处

3、写写自己的感受。三、我把最喜欢的段落读一读,认真做做批注。