第一课 神奇的货币.ppt

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1、高中思想政治《经济生活》第一单元复习第一单元　生活与消费货币第一课　神奇的价格第二课　多变的第三课　多彩的消费1商品的含义和基本属性2货币的产生、含义和本质3货币的基本职能和其他职能4纸币的含义和发行规律5通货膨胀和通货紧缩6信用工具——行用卡和支票7外汇和汇率8正确的金钱观练习判断商品的方法定义法：一是劳动产品，二是用于交换，二者缺一不可。属性法：同时具有使用价值和价值两个基本属性。领域法：虽为劳动产品，关键还要看是否离开流通领域，离开流通领域就不再是商品。如何判断货币在执行哪种职能(1)从是否需要现实货币来看：价值尺度只需要观念上的货币，而其他均需现实的货币。(2)从关键词

2、来看：价值尺度多用“标价”、“价格”等词汇；流通手段多用“购买”、“买卖”、“现场交易”等词汇；贮藏手段多用“保存”、“退出流通领域”等词汇；支付手段多用“赊销赊购”、“还债”、“地租”、“利息”、“税款”、“工资”等词汇；世界货币多用“购买外国货”、“国际收支”等词汇。1.小李用10元在某商店买了一支钢笔，在这里的“10元”钱（）（1）执行流通手段的职能（2）执行支付手段的职能（3）观念中的货币（4）现实中的货币A(1)(2)B(2)(3)C(1)(4)D(3)(4)C2.张某在国有企业上班，2011年8月份领取了1600元工资，在国庆期间到商场买西装用去了1088元，上述材

3、料中，货币履行的职能是（）A价值尺度、流通手段B流通手段、价值尺度C支付手段、流通手段D支付手段、价值尺度C流通手段支付手段流通手段即购买手段，在现象上表现为现货交易，即“一手交钱，一手交货”支付手段是赊帐买卖，货币在执行支付手段时表现为商品的给予和货款的支付在时间和空间上相互分离，或延期支付，或提前支付假定在其他条件不变的情况下，今年社会代售商品价格总额由去年的2000亿元上升为3000亿元，货币的流通速度有去年的4次上升为今年的5次，那么今年流通需要的纸币A、为500亿元B、为400亿元C、应增发100亿元D、发行量不变C假定市场上代售商品价值1000亿元，且代售商品的价值

4、都能够得到实现，若发行纸币2000亿元，纸币在一定时期内平均流通两次，此时，1元纸币相当于（）A、1元B、2元C、4元D、0.25元D如何判断汇率的变化？如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外币的汇率升高，反之，则说明外币汇率跌落。100外币兑换的人民币少了，说明人民币升值，人民币的汇率升高，而外汇汇率跌落。外币本币外币币值本币币值外汇汇率本币汇率不变更多升值贬值升高跌落不变更少贬值升值跌落升高更多不变贬值升值跌落升高更少不变升值贬值升高跌落正确认识人民币升值问题（1）利：人民币小幅升值，有利于进口，平稳国内物价；到国外消费更划算；给企业施加压力，促使其改进技术，提

5、高竞争力；对于进口企业来说，可以购买更便宜的原料；国内企业对外投资能力增强。（2）弊：出口减少；对国内企业产生一定的冲击，甚至破产，失业人数增加；减少外商对我国的投资。有何影响?1、在商店里一台冰箱标价2800元，这2800元是①观念的货币②货币在执行流通手段的职能③这台冰箱的价值④这台冰箱的价格A、①③B、①②C、①④D、②④D2、张某有5万美元，他决定将其中2万美元换成人民币，3万美元换成欧元，根据表1四家银行提供的当天外汇报价，张某应选择的银行分别是A.甲和丁B.丙和乙C.丙和丁D.甲和乙银行汇率甲乙丙丁1美元兑人民币6.52276.52486.52576.52531欧元

6、兑美元1.42351.42581.42411.4222C3、小张曾在网上看中了标价为5欧元的一件小饰品，那时的汇率为1欧元=10元人民币。一个月后，欧元升值了5%。此时，用人民币购买这件饰品，小张要比一个月前A、多支付人民币0.5元B、少支付人民币0.5元C、少支付人民币2.5元D、多支付人民币2.5元D4、人民币对美元基准价2010年年初是686.5，到2010年6月8日是647.6元。结合外汇的知识，完成下表。变化趋势结果现用同样数量人民币可兑换美元数量与原来比我国企业到美国投资成本与原来比着对我国进出口贸易带来的影响增多减少有利进口不利出口