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时间:2020-02-27
《英语人教版四年级上册Unit 2 my schoolbag B Let’s l.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、PEP四年级英语Unit2myschoolbagBLet’slearn教学设计教学内容:BLet’slearnDrawandsayLet’scheck教学目标:能够听、说、认读单词:candynotebooktoykey掌握句型:What’sin…?教学重点:重点句型What’sin…?的灵活运用。单词candynotebooktoykey的复数形式和读音难点:单词candynotebooktoykey的复数形式和读音教学准备:糖果、笔记本、玩具和钥匙的实物教学过程:一、warmup1.让学生听ALet’sdo录音,做动作。2.出示Alet’slearn的单词图片,复习前面学过关于书的单词二、
2、presentation1.教师出示一书包,说:Ihaveanewschoolbag.Guess,what’sinmyschoolbag?学生猜。然后老师说:Let’sseetogether.从书包中取出笔记本教授单词:notebook(要强调notebook与以前所学mathsbook等的书写不同)。老师领读单词。2.学生依次轮读单词3.同上依次教授糖果、玩具和钥匙的单词:candy、toy和key(注意单词toy可以与以前学过的boy相比较记忆,注意key的发音)4.教师出示多个笔记本、糖果、玩具和钥匙教授这四个单词的复数形式,注意candy的复数形式是candies。5.听录音,学生跟读
3、。6.Let’scheck:1)学生听录音,标序号。2)老师检查3)lookandcircle:学生先做,老师检查三、practice1.游戏:剪刀、石头、布首先老师让一名学生到讲台前,老师和学生做动作,其余学生一起喊单词toy、toy、toy。然后让两名学生一边说一边做,其余学生也一起说。依次用所学单词进行。2.抢读单词老师将全班分成若干小组,然后逐个出示单词卡片,让学生抢读。四、扩展性活动(Add-activities)完成配套练习册14页的第3题。让学生自己完成Drawandsay。板书设计What’sin…?candynotebooktoykey
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