语文人教版五年级上册《斗笠》教学设计.docx

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1、《斗笠》教学设计教学目标：1、整体感知诗歌，初步感受斗笠饱含的深情。2、初步有感情地朗读诗歌，读出诗歌的韵律美。3、继续学习，体会诗歌所描绘的意境以及诗歌中所蕴含的情感。教学重点：初步感受斗笠饱含的深情，读出诗歌的韵律美。教学难点：感受及体会母爱，并从生活的点滴体验亲情的无处不在教学过程：一、看图导入看斗笠图片，认识斗笠。二、初读课文，整体感知1、自读课文，说说自己读懂了什么？2、说说自读后的感受和疑问。三、品读课文，感悟文本1、朗读自己喜欢的内容，为什么喜欢？说说母亲的心愿是什么？2、“编进的鸟鸣”会是怎样一种声音啊？3、出示句子：“让他照在你的头顶，成为一盏不熄的灯。”你

2、对这句话是怎么理解的？4、借助课文结构图师生合作背诵诗歌。5、齐读6、课堂小结，找关键词，板书。四、联系生活，升华情感１、讨论：本诗为什么以“斗笠”为题？２、说一说（每天的营养早餐、整洁舒适的卧室、凝聚爱心的药丸、温暖贴心的毛衣……）五、总结收获通过本课的学习，你有什么收获？六、布置作业为父母做一件有意义的事情。