语文人教版五年级上册《七律长征》.doc

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1、七律长征一、导入新课1、齐读课题2、观看视频，谈感受。二、课前探究三、初步读诗四、学习前两行。1、毛泽东如此迷恋的一首诗，你光用一句话就概括出来，真了不起。2、诗中哪句直接写出克服困难的？画出来，做批注。3、什么是等闲？4、红军把什么当做平平常常的事？5、毛泽东都写到哪些山哪些水？6、这首诗就是选择了长征途中的一些山水，向我们呈现了一幅幅感人的画面，那万水千山仅仅就是这几座山水么？读资料袋告诉我们有多少？7、这仅仅是长征途中大山大河，还有许多的小山小河，那真是万水千山！8、红军经过那么多山水，可想而知读。9、红军走了一年啊！读10、对于红军来说，那万水千

2、山都是等闲小事啊！读。五、学习第三四行。1、万水千山真的是小事么？自由读第三四行谈谈你的理解。2、诗中所指的五岭横跨湖南，江南，广西，广东四个省。3、课文用一个词概括出五岭的特点，红军要翻过五岭犹如腾细浪，细浪是什么样？书中画。4、这是红军翻越高大的的五岭，而这是很小的细浪，你体会到什么？5、如此一大一小，读出红军的不怕。6、红军将如此巍峨的五岭只是看做细浪读。7、乌蒙山有什么特点？8在红军眼里，这乌蒙山只是？书上画9、这是高达4200米的乌蒙山，红军要翻过这气势磅礴的乌蒙山，在他们眼里只不过是脚下的泥丸读10、红军把这些困难都看做是等闲小事。读11、而

3、这一切都是因为我们红军不怕读。六、学习第五六行。1、面对巍峨挺拔的高山，红军不低头，那么面对滔滔江水，红军又是如何做的呢？齐读第五六行。2、你有不理解的地方么？3、水拍云崖怎会暖呢？这里有一个故事读故事，用一句话概括。4、此时的红军心情怎样？什么暖？5、红军渡过惊涛骇浪的金沙江，一股暖流涌上心头读。5、在大渡河上，13根铁链组成的铁索桥，如今被敌人抽调木板，过桥谈何容易？4、红军冒着枪林弹雨，勇往直前。谁来说说？6、如此心惊胆寒的战斗读。7、在大渡河上很多的战士牺牲了现在想来真是胆颤心惊。读8、一暖一寒，一个是胜利的喜悦，一个是战斗的惊心动魄，读这两行。

4、9、一暖一寒描绘的是两场不同的战斗，在毛泽东的笔下仅仅浓缩成两个字，那是何等的胸襟和气魄啊！读10、在长征途中既有胜利的喜悦，也有牺牲的悲壮，在毛泽东笔下，在红军眼里，这是何等的小事，那都是因为红军不怕读。七、学习第七八行1、红军他们翻过五岭，越过乌蒙山，跨过金沙江，跨过大渡河，真是万水千山只等闲，红军喜从何来？2、为何更喜？红军翻越岷山，北风呼啸，需要准备什么？3、可是红军上山前只是喝一碗汤，当时大部分战士都身负重伤，经过这样的雪山，忧还来不及，可这里却是用喜？4、翻越雪上牺牲人数最多，很多红军战士长眠在雪上上，可用喜是为什么？5、就要长征胜利了，胜利

5、在望了，怎能不更喜呢？齐读6、一个又一个的胜利，红军尽情欢笑！带着胜利，喜悦的心情齐读全诗。八中心升华1、在80年后的今天，当长征已如往事般渐行渐远，而长征留给我们的精神财富历久弥新，为此我们更有理由去读懂长征，了解中华民族奋斗历史，让我们带着饱满热情再次读这壮丽诗篇。齐读全诗。2、这种精神过去需要，现在需要，将来需要，让我们在长征指导下努力学习，让我们记住伟大的征程。长征！