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时间：2020-02-27
《语文人教版四年级上册整体感知，理清课文脉络.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、二、整体感知课文，理清叙述脉络1、作者介绍。2出示学习要求，生按要求自学。（1）读通课文，自学生字。（2）想想课文从哪几个方面描写了爬山虎的？3、检查交流生字虎占铺均匀叠爬山虎占据平铺平均均匀重叠茎柄触痕逐嫩茎叶柄触角痕迹逐渐注意平舌与翘舌的区别，注意前后鼻韵。注意“叠”的字形。4、理清课文脉络。第一自然段写了爬山虎生长的位置。第二自然段写了爬山虎的叶子。第三、四、五自然段写了爬山虎的脚的的特点用短意串联法连起来说说课文的主要内容。
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