语文人教版四年级上册抓诗眼 知诗意.doc

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1、活动3【讲授】抓诗眼，知诗情一、学生结合注释,自由阅读,自主思考。教师巡视指导,了解学习情况。二、指名读诗,正音。三、集体交流:能读懂哪些?还有哪些不懂?教师相机进行指导。1、山村人们是怎样招待这位从远方来的客人呢?课件出示古诗的一二两句。生发言交流,用自己的话说一说诗句的意思(不要笑农家的腊酒浑浊,丰年待客的鸡肉猪肉够充足)师:哪个词能体现人们的热情?(足)生齐读,师指导读好韵律,感受山村人们的淳朴,热情好客。2、诗人受到山村人们的热情招待后,骑着毛驴又开始游玩了,说一说,一路上诗人看到了哪些景物?生发言,师出示后两诗句:山重水

2、复疑无路,柳暗花明又一村师:“疑”是什么意思?(疑惑)“山重水复”什么意思?“柳暗花明”什么意思?生发言交流,师引导学生用自己的话说一说诗句的意思(山峦重重,山一程,水一程,正疑惑着无路可走了,突然,发现在柳阴深深、鲜花明艳的地方又冒出一个村庄。指导朗读,感受作者欣喜的心情。